环状有机物同分异构体的判断的“建模”意识培养

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环状有机物同分异构体的判断与寻找,要有一定的科学思维思想,要有理科学习思维中一个很重要的意识——“建模”意识.此处所讲的“建模”,就是将化学问题分析处理后,与已学过的化学规律或数学、物理等模型建立配对,借用已有的方法或程式来解决新情境问题的一种科学思维方式.
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