【摘 要】
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为了贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协调效应”的讲话精神,以“大思政”建设为契机,在统一数学教师思想认识的基础上,对
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为了贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协调效应”的讲话精神,以“大思政”建设为契机,在统一数学教师思想认识的基础上,对照专业培养计划,修改课程教学目标,挖掘教学内容,寻找思政课与大学数学课程的结合点,积累思政素材,设计开展思政教学的教学环节,丰富授课手段,实施多样化嵌入式的思想政治教育。建立基于课程思政的“三维”教学模式,从空间、内容、方法三个维度所构建的“空间上——立体化”、“内容上——研究型”、“方法上——互动式”的有机整体教学模式。本文从高等教育培养应用
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