【摘 要】
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小学三年级是具有承上启下作用的一个学年,在这一年里教学明显发生转折.经过了两年学习,升入三年级的学生在智力上已有了明显的改变,这种改变一般表现为学生具备了一定的写作
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小学三年级是具有承上启下作用的一个学年,在这一年里教学明显发生转折.经过了两年学习,升入三年级的学生在智力上已有了明显的改变,这种改变一般表现为学生具备了一定的写作能力.他们开始学会更加仔细地观察事物,看图说话不再局限于一二年级的图画上的内容,从图画中挖掘更深层次的信息是他们作文能力提高的一个表现.同时他们还具有写话和一定的写词造句的能力.但这种能力仍然处于很低级、很初步,甚至很朦胧的阶段.所以,对于三年级的语文老师,如何有效的开展和指导学生进行作文训练显得特别重要.
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