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我认为,在小学低段体育教学中,要根据教材的特点、儿童的生理特征和心理特征,恰当地运用情景教学法,使学生在故事情节中,充分发挥自己的想像力、思维能力和表现欲,在愉快的学习心情中,实现教学目标,完成学习任务,并把思想教育渗透于教学环节
情景教学法在体育课中的运用
【摘 要】
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我认为,在小学低段体育教学中,要根据教材的特点、儿童的生理特征和心理特征,恰当地运用情景教学法,使学生在故事情节中,充分发挥自己的想像力、思维能力和表现欲,在愉快的学
【机 构】
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浙江安吉县孝丰镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1998年9期
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