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随着信息技术的快速发展,网络教学环境日益普及,计量经济学的教学方式也发生了较大变化,给师生带来挑战。本文在分析计量经济学的课程性质、教学现状、网络教学环境下产生的新变化及问题的基础上,从合理安排课时、组成学习互助小组、提高案例的质与量、优化考核方式、鼓励参与教师的科研团队等方面提出了教学效果提升对策。