【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法以及观察法等,对疫情防控期间我国高校公共体育课网络教学现状进行分析,并结合部分实例指出当前高校网课教学中存在的不足与缺陷,研究发
【机 构】
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广州大学体育学院,广东体育职业技术学院竞技体育系
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运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法以及观察法等,对疫情防控期间我国高校公共体育课网络教学现状进行分析,并结合部分实例指出当前高校网课教学中存在的不足与缺陷,研究发现:①部分高校并未开展公共体育课网络教学,针对疫情的防范措施和补救方法明显不到位;②在开展网课教学的高校中很多都是采用视频学习和线上提交作业,这种方式明显较为单一和死板线上教学;③部分学校开展的直播在线教学也仅仅是以教师为主导,而广大学生并未切实参与到其中。现阶段,高校公共体育课教学不仅缺乏针对性、专门性,而且更缺乏主动性和互动性,致使公共体育课
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