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随着《指南》的颁布,幼儿园的课程改革也随之开始了. 当今,我国幼儿园课程改革的基本导向已由强调教师教授学业知识和技能逐步转化为强调儿童的发展和能力的获得,从注重课程的标准化和统一性逐步转化为注重幼儿园课程发展和实施的多元化. 为了全面贯彻实施《指南》,幼儿园的课程结构有了很大的变化,各种课程模式应运而生.