【摘 要】
：
整式乘法的考点主要有以下几种类型: 一、基本运算型例1 化简x(y-x)-y(x-y)得( ) (A)x2-y2 (B)-x2-y2 (C)y2-x2 (D)2xy 解:原式=xy-x2-xy+y2 =y2-x2. 故应选(C). 评注:同学易
【机 构】
：
河北省滦平县巴克什营镇中学 068254
论文部分内容阅读
整式乘法的考点主要有以下几种类型: 一、基本运算型例1 化简x(y-x)-y(x-y)得( ) (A)x2-y2 (B)-x2-y2 (C)y2-x2 (D)2xy 解:原式=xy-x2-xy+y2 =y2-x2. 故应选(C). 评注:同学易忽略符号而出现原式=xy-
The test points of the integral multiplication are mainly the following types: 1. Basic arithmetic example 1 Simplify x(yx)-y(xy)() (A)x2-y2 (B)-x2-y2 (C)y2- X2 (D) 2xy Solution: The original formula = xy-x2-xy + y2 = y2-x2. So it should be (C). Commentary: Students easily ignore the symbol and the original = xy-
其他文献
在高三地理教学过程中,许多老师对教学的难度难以把握,在实施教学过程中也经常遇到一些“度”上的困难。本文是从这些困难点出发,探讨高三地理教学实施过程中“度”的把握。
修理内燃机时,作为配件用的连杆小端衬套,在未装入连杆小端孔前,与活塞销留有一定的间隙,但压入连杆小端后,其内孔就会收缩,活塞销多数便装不进去。此时,农机手往往采用刮刀
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,是实施素质教育的重要途径。实践证明:传统的音乐教育以传授音乐基础知识、训练音乐基本技能为主要的教学目标,以教师为中心,以教
“0”并不总是意味着什么都没有。如果你把一个0放在一个数字的末尾,就等于把它扩大了十倍。这是因为我们使用的是“位置数字体系”。在此体系中,数字的位置表示它们的真值。
教学内容:义务教育课程标准试验教科书(北师大版)第八册第71页～72页。教学目标:1.知道小数四则混合运算的顺序和整数四
Teaching content: compulsory education curriculum
0023北京新世界中心
0023 Beijing New World Center
每当提到如何才能写出好作文,同学们可能马上就会想到:积累词语、掌握技巧、选好素材、背诵美文等等。这些当然重要,但我今天要告诉你们的是——做一个好孩子,更易写出好作文
理想的学校,是学生每天渴望去的地方,是学生充满期待的地方,在知识增长的同时,它让孩子的精神生命同生共长;理想的学校,是学生毕业后常常眷念的地方,是学生饱含感激之情的地
“把课堂还给学生”的主张已倡导了多年,旨在顺应新时代,改变学习方式、促进学生个性发展的语文新课标也已出台多年,但反观我们的语文课堂,会发现我们的老师仍“兴致勃勃”地
做EAP这些年,我一直有一个梦想,希望通过自己的绵薄之力,让我们的每一位同胞都能知道EAP,并利用EAP来解决自己的困扰,提高个人的心理资本。我希望看到每一个生命都充满从容、