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范 例 简 析
例1 (2005年高考全国卷)
毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
____________________________________
【解析】 此题考查的重点在内容和结构上，有很大的开放性。要注意“友谊”的内容，还要注意字数、结构。
例2 (2004年高考全国卷)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)做到既保留全部信息，又语言简明。
由中国质量万里行促进会组织的，紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
_________________________________________________
【解析】 参考答案：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家进行互动交流。
例3 (2006年全国高考卷)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
____________________________________
【解析】 参考答案：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
本题要注意要求使用比喻与排比修辞手法，同时要句子通顺、流畅。
例4 (2005年高考江苏卷)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点丁东，
是你欢快的旋律。
【解析】 参考答案：(1)星星 没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。(2)沙砾 没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。
要注意三点：①符合“没有……，也没有……，但……，是……”的格式。②要有比较。③语句通顺。
强 化 训 练
一、基础训练
1.阅读下面一段文字，请将划线部分改成“如果没有……就没有……”这样的句式，以突出表达效果，并做到语序恰当。
美国要求中学生阅读8部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马克思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著，才能促进学生道德修养的进步，才能提高学生的人文素养，才丰富学生的文学知识。
如果没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ 。
2.将下面这段话改成一个单句。
黑克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
答：_________________________________________
3.填入下面语段画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一项是()
天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬误之说，荒唐之言，无端之辞来与之周旋。_________ 。谁更赤条条来去无牵挂，从而谁更能破罐子破摔。
A.他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。
B.他好像在和这个世界比试谁更无所顾忌，谁更无所关爱，谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊。
C.他好像在和这个世界比试谁更无所关爱，谁更无所顾忌，谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊。
D.他好像在和这个世界比试谁更无聊，谁更无赖，谁更无情，谁更无理，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。
4.按照下面这句话的格式，仿写一句话。
人们只见到春天那烂漫的鲜花，绽放着姹紫嫣红，但鲜花的娇美，已然孕育在冰雪严寒中。
__________________________________________________
5.把下面句子改写成一组排比句。
理想不是现成的粮食和图画，是一粒种子，一张白纸，需要我们去播种，去描画。理想是一片荒漠，不是葱茏的绿洲，需要我们去开垦，去改造。
_________________________________________________
_________________________________________________
6.将下面这段文字画线部分改成对偶句，要基本保留原意，语气连贯。
九月，暑气渐退，凉风徐来，一年中最好的季节来临了。人们纷纷出游。有的不嫌路远，到郊外去欣赏红叶，有的就近到公园里去参观菊展，这正是人和自然“对话”最亲密、最热烈的季节。
_________________________________________________
_________________________________________________
7.根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。
高山，远站着凝视才感觉雄浑；
大海，__________________；
忠告，放远了品味才觉得亲切；
___________________________ ，
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
8.仿造下面三个句子的修辞方式和句式，以“秋天”开头仿写三句。
春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。
秋天
秋天像一位技艺高超的丹青手。他举起神奇的画笔，用斑斓的色彩点染树梢，点染山岳。
9.在下面横线上再续两个句子，并添加一个结句，组成文意连贯的一段话。
一位好的画家不会放过丝微的色彩，_________ ，_______ 。由此可见，______。
10.依照下面例句，仿造一个句子。
例句：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
答：_____________________
11.根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽阔，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：_____________________
_______________________________
二、提高训练
1.参照下面画线的句子，补写出一个相应的句子来。不得再重复诗人身份。
我应当怎样地形容俄罗斯芭蕾舞演员的舞蹈？
假如我是诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。
_______________________________________________________
2.仿造下面画线句子的形式，再写两个句式相同的句子。
人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨诊断一下自己：你的鼻子能否嗅出四季的不同？
(1)___________________________
______________________________？
(2)___________________________
______________________________？
3.把下面的这个长句改写成几个短句。要求以“无题诗”为开头，不改变原意，语句连贯、通顺。
李商隐把无题诗这种最能展示个人的性情、气质、素养、才思和心路历程而又最难诉说的诗歌形式运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________。
4.将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。
流畅自如的水，宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。
_________________________________________________
5.将加横线的长句改为整散结合的短句。
柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋落了；落叶在公园里和马路上稠密如雨萧萧地下。
__________________________________________________
6.体会例句的含义与手法，仿造两个句子。
例句：没有哪一种胭脂能涂抹时间。
__________________________________________________
7.将下面句子加横线的部分变换成4个“是”字句(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)。
庭院外面是栅栏，栅栏外面有绿葺葺的草和白茫茫的水。
8.在画线处填上恰当的话，使分句前后内容、句式相对应，修辞方法相同。
(1)夜晚_________ ；白昼_________ 。
我的祝福装点在星光中；你的祈愿映衬于霞光里。
(2)欢乐总是太短，挽不住的是清晨一样的时光。
寂寞_________ ，__________________。
9.执照下面这句话的格式，仿写一句话。
人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。
____________________________________________________________
10.根据下面这句话的格式，仿造两句话，最后一句话要点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
答：________________________________________________________
三、提高训练
1.阅读下面语句，根据语境，在横线处写出与画线句子类似的相关语句。
自然界的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么有浓郁苍翠的竹林？
(1)___________________________？
人们在社会中同样需要表现自己。
(2) ________________________
___________________________ ？
(3) ________________________
___________________________ ？
2.请你根据画线的句子，续写一句话。
有一颗名叫地球的星上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们彼此用墙进行隔离，再通过电话进行联系。 ___________________________。
3.请仿写下面的句子中画线的部分，仍以“时间”为话题，仿写一个句子。
时间从来没有公正过。
对排队的人，它磨蹭着；对有急事的人，它拖延着。
对美妙幸福的事，它吝啬着。
它就是这样生性荒诞无稽、常常捉弄人。
4.语言的表现力同词语排列的顺序有关系。请联系生活实际，仿造下面句子中词语的排列形式，仿写一个句子，字数可略有变化。
名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。
答：______________________________________________
5.把下面长句改写成三个句子(可以是复句)组成的语段。要求：(1)以“檀香山神谷纪念陵园”为语段开头，(2)表达简明、连贯。
曾为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出巨大贡献的中华民族的千古功臣张学良先生与去年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神谷纪念陵园内一处占地约200平方米的、绿草如茵的山坡上。
答：檀香山神谷纪念陵园 ______________________________
6.仿造下面的句式，另写一个句子。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
答：_________________________________________________
7.仿造下面句子类型，仿写另一个句子(不能以原诗内容作答)。
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
答：________________________________________________
____________________________________________________
8.体会例句中的修辞手法，仿造另一个句子。
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
答：________________________________________________
9.依照例句编写校园魔鬼词典。
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典中的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位的体现。
例如：外语教师——校园里最先与国际接轨的人。
书包——是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
请你依照例句子的样式从自己的校园生活中选两种事物各写一条。
(1) __________________________________________
(2) __________________________________________
11.依照下文，以“路”为内容，写一条自己对路的感受的话。
路有直有弯，有大有小……
西谚说：条条大路通罗马。
中国人说：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我说：_______________________________________________________________
12.依照下面的一组句子，以“长江”开头，重写一组句子。
大海啊！
哪一颗星星没有光？
哪一朵花儿没有香？
哪一次我的思潮里，没有你波澜的清响？
答： __________________________________________ _____________________
_______________________________________________________________
【强化训练答案】
一、1.如果没有中外名著的阅读，就没有学生文化的丰富，就没有学生人文素质的提高，就没有学生道德修养的进步。 2.出生于小资产阶级家庭、与歌德同一时代、号称“穷人的歌者”的德国著名作家黑克特，以他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。 3.A。 4.人们只看到冠军那闪亮的金牌，发散出金碧辉煌，但金牌的份量，早已凝铸在拼搏的汗水里。 5.理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；理想不是图画，而是一张白纸，需要我们去描绘；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦，去改造。 6.有的远足郊野看红叶，有的近游公园赏菊花。 7.远立着聆听才觉得深情 友情，放远了回忆才觉得珍贵。 8.答：秋天像一位技艺高超的丹青手。他端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。 9.一位好的导演不会忽略配角演员，一位好的建筑师不会忘记任何管线，想要获得完善的成果，就不能忽视任何细节。 10.有了这个信念，我们将能从痛苦之境寻出快乐之源。有了这个信念，我们将能把这个世界触目惊心的血红色，改变成一幅满载着祥和之乐的优美图画。 11.你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
二、1.假如我是画家，我就要用各种色彩来渲染她们秀丽面庞和绚丽的服装。 2.你的耳朵能否分辨出音乐的悲喜？你的眼睛能否分辨出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗？ 3.无题诗这种最能展示个人性情、气质、素养、才思和心路历程，并且最难以诉说的诗歌形式，让李商隐运用得出神入化，并写下了许多脍炙人口的传世佳作。 4.中国古人喜欢在自然界寻找人生品质的对应物。而水能流畅自如，山也宁静自守，符合古人智者与仁者的形象。因而古人就把水与山当成是智者与仁者的象征。 5.稠密如雨的落叶在公园里飘下，在马路上纷飞，萧萧瑟瑟地。 6.没有哪一袭衣裳粉饰岁月。 7.是草，是水；草是绿葺葺的，水是白茫茫的。 8.繁星点点，红日溶溶；总是太长，挥不去的是浓雾一样的忧伤。 9.人们只看到冠军那闪亮的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀只能靠拼搏的汗水来铸造。 10.一块铀矿，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量；一个人，可以碌碌无为地在世上混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
三、1.假若溪流不表现自己，哪能汇成浩翰的江海？陈景润不表现自己，哪能摘下数学皇冠上的明珠？袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号？ 2.他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界。 3.对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着。 4.今天工作不努力，明天努力找工作/可爱的人不可信，可信的人不可爱。 5.里有处绿草如茵的、约200平方米的山坡。张学良先生与去年谢世的夫人赵一荻合葬在这里。他曾为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出过巨大贡献，是中华民族的千古功臣。 6.寒冬裹着我寒冷的身躯，我却用它憧憬春天。 7.思念是一根细细的网线，我在这端，家人在那端。 8.细雨来时，拂起绵绵愁意，仿佛体内心田中绽放的花瓣似的。 9.(1)多义字：遇啥人说啥话的变色龙；(2)作业：培养王羲之二世的最好办法；(3)红笔：老师手里的执法工具。 10.没有直直的路，走多了，以为能走得直，其实，路本是弯的。 11.长江啊！哪一朵雪花不来自天上？哪一片浪花不归向海洋？哪一回我心灵深处，没有你伟岸的形象？
例1 (2005年高考全国卷)
毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
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【解析】 此题考查的重点在内容和结构上，有很大的开放性。要注意“友谊”的内容，还要注意字数、结构。
例2 (2004年高考全国卷)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)做到既保留全部信息，又语言简明。
由中国质量万里行促进会组织的，紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
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【解析】 参考答案：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家进行互动交流。
例3 (2006年全国高考卷)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
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【解析】 参考答案：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
本题要注意要求使用比喻与排比修辞手法，同时要句子通顺、流畅。
例4 (2005年高考江苏卷)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点丁东，
是你欢快的旋律。
【解析】 参考答案：(1)星星 没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。(2)沙砾 没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。
要注意三点：①符合“没有……，也没有……，但……，是……”的格式。②要有比较。③语句通顺。
强 化 训 练
一、基础训练
1.阅读下面一段文字，请将划线部分改成“如果没有……就没有……”这样的句式，以突出表达效果，并做到语序恰当。
美国要求中学生阅读8部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马克思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著，才能促进学生道德修养的进步，才能提高学生的人文素养，才丰富学生的文学知识。
如果没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ 。
2.将下面这段话改成一个单句。
黑克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
答：_________________________________________
3.填入下面语段画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一项是()
天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬误之说，荒唐之言，无端之辞来与之周旋。_________ 。谁更赤条条来去无牵挂，从而谁更能破罐子破摔。
A.他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。
B.他好像在和这个世界比试谁更无所顾忌，谁更无所关爱，谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊。
C.他好像在和这个世界比试谁更无所关爱，谁更无所顾忌，谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊。
D.他好像在和这个世界比试谁更无聊，谁更无赖，谁更无情，谁更无理，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。
4.按照下面这句话的格式，仿写一句话。
人们只见到春天那烂漫的鲜花，绽放着姹紫嫣红，但鲜花的娇美，已然孕育在冰雪严寒中。
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5.把下面句子改写成一组排比句。
理想不是现成的粮食和图画，是一粒种子，一张白纸，需要我们去播种，去描画。理想是一片荒漠，不是葱茏的绿洲，需要我们去开垦，去改造。
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6.将下面这段文字画线部分改成对偶句，要基本保留原意，语气连贯。
九月，暑气渐退，凉风徐来，一年中最好的季节来临了。人们纷纷出游。有的不嫌路远，到郊外去欣赏红叶，有的就近到公园里去参观菊展，这正是人和自然“对话”最亲密、最热烈的季节。
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7.根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。
高山，远站着凝视才感觉雄浑；
大海，__________________；
忠告，放远了品味才觉得亲切；
___________________________ ，
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
8.仿造下面三个句子的修辞方式和句式，以“秋天”开头仿写三句。
春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。
秋天
秋天像一位技艺高超的丹青手。他举起神奇的画笔，用斑斓的色彩点染树梢，点染山岳。
9.在下面横线上再续两个句子，并添加一个结句，组成文意连贯的一段话。
一位好的画家不会放过丝微的色彩，_________ ，_______ 。由此可见，______。
10.依照下面例句，仿造一个句子。
例句：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
答：_____________________
11.根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽阔，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：_____________________
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二、提高训练
1.参照下面画线的句子，补写出一个相应的句子来。不得再重复诗人身份。
我应当怎样地形容俄罗斯芭蕾舞演员的舞蹈？
假如我是诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。
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2.仿造下面画线句子的形式，再写两个句式相同的句子。
人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨诊断一下自己：你的鼻子能否嗅出四季的不同？
(1)___________________________
______________________________？
(2)___________________________
______________________________？
3.把下面的这个长句改写成几个短句。要求以“无题诗”为开头，不改变原意，语句连贯、通顺。
李商隐把无题诗这种最能展示个人的性情、气质、素养、才思和心路历程而又最难诉说的诗歌形式运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。
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4.将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。
流畅自如的水，宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。
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5.将加横线的长句改为整散结合的短句。
柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋落了；落叶在公园里和马路上稠密如雨萧萧地下。
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6.体会例句的含义与手法，仿造两个句子。
例句：没有哪一种胭脂能涂抹时间。
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7.将下面句子加横线的部分变换成4个“是”字句(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)。
庭院外面是栅栏，栅栏外面有绿葺葺的草和白茫茫的水。
8.在画线处填上恰当的话，使分句前后内容、句式相对应，修辞方法相同。
(1)夜晚_________ ；白昼_________ 。
我的祝福装点在星光中；你的祈愿映衬于霞光里。
(2)欢乐总是太短，挽不住的是清晨一样的时光。
寂寞_________ ，__________________。
9.执照下面这句话的格式，仿写一句话。
人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。
____________________________________________________________
10.根据下面这句话的格式，仿造两句话，最后一句话要点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
答：________________________________________________________
三、提高训练
1.阅读下面语句，根据语境，在横线处写出与画线句子类似的相关语句。
自然界的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么有浓郁苍翠的竹林？
(1)___________________________？
人们在社会中同样需要表现自己。
(2) ________________________
___________________________ ？
(3) ________________________
___________________________ ？
2.请你根据画线的句子，续写一句话。
有一颗名叫地球的星上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们彼此用墙进行隔离，再通过电话进行联系。 ___________________________。
3.请仿写下面的句子中画线的部分，仍以“时间”为话题，仿写一个句子。
时间从来没有公正过。
对排队的人，它磨蹭着；对有急事的人，它拖延着。
对美妙幸福的事，它吝啬着。
它就是这样生性荒诞无稽、常常捉弄人。
4.语言的表现力同词语排列的顺序有关系。请联系生活实际，仿造下面句子中词语的排列形式，仿写一个句子，字数可略有变化。
名声躲避追求它的人，却追求躲避它的人。
答：______________________________________________
5.把下面长句改写成三个句子(可以是复句)组成的语段。要求：(1)以“檀香山神谷纪念陵园”为语段开头，(2)表达简明、连贯。
曾为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出巨大贡献的中华民族的千古功臣张学良先生与去年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神谷纪念陵园内一处占地约200平方米的、绿草如茵的山坡上。
答：檀香山神谷纪念陵园 ______________________________
6.仿造下面的句式，另写一个句子。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
答：_________________________________________________
7.仿造下面句子类型，仿写另一个句子(不能以原诗内容作答)。
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
答：________________________________________________
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8.体会例句中的修辞手法，仿造另一个句子。
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
答：________________________________________________
9.依照例句编写校园魔鬼词典。
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典中的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位的体现。
例如：外语教师——校园里最先与国际接轨的人。
书包——是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
请你依照例句子的样式从自己的校园生活中选两种事物各写一条。
(1) __________________________________________
(2) __________________________________________
11.依照下文，以“路”为内容，写一条自己对路的感受的话。
路有直有弯，有大有小……
西谚说：条条大路通罗马。
中国人说：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我说：_______________________________________________________________
12.依照下面的一组句子，以“长江”开头，重写一组句子。
大海啊！
哪一颗星星没有光？
哪一朵花儿没有香？
哪一次我的思潮里，没有你波澜的清响？
答： __________________________________________ _____________________
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【强化训练答案】
一、1.如果没有中外名著的阅读，就没有学生文化的丰富，就没有学生人文素质的提高，就没有学生道德修养的进步。 2.出生于小资产阶级家庭、与歌德同一时代、号称“穷人的歌者”的德国著名作家黑克特，以他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。 3.A。 4.人们只看到冠军那闪亮的金牌，发散出金碧辉煌，但金牌的份量，早已凝铸在拼搏的汗水里。 5.理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种；理想不是图画，而是一张白纸，需要我们去描绘；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦，去改造。 6.有的远足郊野看红叶，有的近游公园赏菊花。 7.远立着聆听才觉得深情 友情，放远了回忆才觉得珍贵。 8.答：秋天像一位技艺高超的丹青手。他端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。 9.一位好的导演不会忽略配角演员，一位好的建筑师不会忘记任何管线，想要获得完善的成果，就不能忽视任何细节。 10.有了这个信念，我们将能从痛苦之境寻出快乐之源。有了这个信念，我们将能把这个世界触目惊心的血红色，改变成一幅满载着祥和之乐的优美图画。 11.你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
二、1.假如我是画家，我就要用各种色彩来渲染她们秀丽面庞和绚丽的服装。 2.你的耳朵能否分辨出音乐的悲喜？你的眼睛能否分辨出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗？ 3.无题诗这种最能展示个人性情、气质、素养、才思和心路历程，并且最难以诉说的诗歌形式，让李商隐运用得出神入化，并写下了许多脍炙人口的传世佳作。 4.中国古人喜欢在自然界寻找人生品质的对应物。而水能流畅自如，山也宁静自守，符合古人智者与仁者的形象。因而古人就把水与山当成是智者与仁者的象征。 5.稠密如雨的落叶在公园里飘下，在马路上纷飞，萧萧瑟瑟地。 6.没有哪一袭衣裳粉饰岁月。 7.是草，是水；草是绿葺葺的，水是白茫茫的。 8.繁星点点，红日溶溶；总是太长，挥不去的是浓雾一样的忧伤。 9.人们只看到冠军那闪亮的金牌，但摸爬滚打，金牌的荣耀只能靠拼搏的汗水来铸造。 10.一块铀矿，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量；一个人，可以碌碌无为地在世上混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
三、1.假若溪流不表现自己，哪能汇成浩翰的江海？陈景润不表现自己，哪能摘下数学皇冠上的明珠？袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号？ 2.他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界。 3.对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着。 4.今天工作不努力，明天努力找工作/可爱的人不可信，可信的人不可爱。 5.里有处绿草如茵的、约200平方米的山坡。张学良先生与去年谢世的夫人赵一荻合葬在这里。他曾为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族抗战作出过巨大贡献，是中华民族的千古功臣。 6.寒冬裹着我寒冷的身躯，我却用它憧憬春天。 7.思念是一根细细的网线，我在这端，家人在那端。 8.细雨来时，拂起绵绵愁意，仿佛体内心田中绽放的花瓣似的。 9.(1)多义字：遇啥人说啥话的变色龙；(2)作业：培养王羲之二世的最好办法；(3)红笔：老师手里的执法工具。 10.没有直直的路，走多了，以为能走得直，其实，路本是弯的。 11.长江啊！哪一朵雪花不来自天上？哪一片浪花不归向海洋？哪一回我心灵深处，没有你伟岸的形象？