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<正>一道典型的好题就是一道营养丰富的"滋补大餐",我们应该细细咀嚼、美美品味,充分地消化吸收,上挂下联、触类旁通、引申拓展,使其教育教学功能发挥到淋漓尽致!绝不能就题论题,造成资源的浪费与复习效果的低下.下面就教科书的一道习题谈"平面向量"的复习,就教于大家.
触类旁通 引申拓展——就一道习题谈《平面向量》的复习
【摘 要】
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<正>一道典型的好题就是一道营养丰富的"滋补大餐",我们应该细细咀嚼、美美品味,充分地消化吸收,上挂下联、触类旁通、引申拓展,使其教育教学功能发挥到淋漓尽致!绝不能就题
【机 构】
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江苏省郑集高级中学城区校区
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2008年Z2期
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