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书面表达是考查考生以英语书面的形式传递信息、进行交际的能力。它主要要求考生能按照学过的题材或话题，利用所给的提示进行简单的书信、便条、通知等的写作；能按要求笔头转述所读的简单内容；能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。它既考查学生掌握词汇、句型、语法知识的多少、也考查学生的阅读、理解和分析能力，是中考中难度最大的题。
纵观近几年的中考书面表达，考试内容主要是“控制作文”或“情景作文”两种形式。英语书面表达分值增加的同时题型也将随之增加，可能会出现两篇作文，对应用文的写作有一定的要求。经常出现的题型有：
1.看图写作(包括写对话、作文)。
2.根据情景或中(英)文提示写通知、贺卡、便条、电话记录、日记或短文。
3.提示写作(包括英语提示、中文提示)。
4.开放性作文。
解题步骤和技巧：
英语的书面表达不同于语文的作文，它无需立意、构思和怎样展开，只需根据所给的情景(如图画、图表、提示)和要求去写即可。它允许学生适当发挥，不能逐字翻译所给的材料，要求学生抓住所给信息的要求和大意，用自己熟悉的语言进行表达。具体要求是：紧扣题目，覆盖所有内容要点，没有语法和词汇错误，具有较强的语言运用能力，格式正确，标点符号准确，符合英语表达习惯，词数基本符合要求。应遵循下面三个步骤：
1.写作之前：细读试题，认真审题。
(1)通过审题，在写作之前弄清楚下面几个问题：①所给情景和提示(即内容是什么)。②要求是什么。③写的体裁是什么(如：通知、书信、日记、便条、任务或地点介绍、看图写话等)。
(2)按规定写作。要用规定的字数、体裁、格式进行写作，如信件有其固定的格式’，而转换作文就要注意人称、时态等方面的变化。
(3)准备写作。在正式写作之前，先拟定提纲，按正确的逻辑排列构思，中心要突出、条理要清楚，不要写一些与主题无关的东西；然后考虑要选用的单词和词组，不能忽视这一方面的准备工作。在经过精心构思、选词以及周密推敲后．才能进入正式的写作。
2.写作之中：把列出的要求写成英文，再连句成篇。
(1)书写要规范，包括大小写、标点符号等。
(2)用英语进行思维，避免汉语式英语。
(3)运用语言时，不拘泥于一种形式，注意一个意思可以有多种表达形式。在写作时，尽量用自己有把握的方法来表达，尽量少用没有十分把握的“大词”或比较复杂的语法结构和句型。
(4)使用语法要正确，单词拼写要准确，可以多使用一些比较简单的句式，句与句之间过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果、转折的连词，这样，语言就会显得自然、流畅、生动。
3.写作之后：认真检查，改正错误。
(1)通读全文，仔细检查，看内容是否完整，有无遗漏或误解。
(2)检查格式是否正确，有无文不对题或欠缺之处。
(3)检查语法是否正确，有无句式或用语错误，尤其注意人称的使用、名词所有格和复数、冠词及时态等的使用。
(4)检查一下词数多少，是否符合要求。
(5)看一下书写是否规范，有无拼写、大小写、标点符号等方面的错误。
此外，还应使用必要的连接词。
在做书面表达时，要注意使用必要的过渡词，开头、结尾要丰富多彩，增强一定的可读性。恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有“then,as time goes by,day after day,gradu－ally,fimlly”，等；表因果关系的有“as a result，because of，thanks to”开头常用词语有“One day,It’s…”等；转折常用语有“though／but，while，however，yet…”等；文章、段落结尾常用语有“at last，finally,as a result……”等。
同时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。
第一节 看图作文
名师导航
看图作文是中学英语写作教学中的一个重要组成部分，也是中考试题中的一个经典题型。看图作文，是一种提供材料的作文形式，提供有一定意义的图画，可能是单幅画，也可能是一组图画，要求根据图画或所给关键词写一篇语法正确、意思连贯、符合逻辑的英语小短文。题材通常是记叙文或说明文。-
写作步骤如下：
1.写前认真审题、看图。明确中心思想，判定重点内容，确定文体、写作的人称和时态。如果是日记和故事，宜用一般过去时；如果是简介，宜用一般现在时。看图时要观察人物及人物的动作、行为、表情，通过图与图之间的关系掌握故事情节。必要时要运用想像力，对图画内容进行适当的发挥。
2.写之前先在草稿纸上列提纲，然后逐图描述，图文意思要一致，语言文字连贯，语法正确无误。
3.根据句意需要，在句子与句中间加上必要的连词和过渡词。
4.边看，边读，边检查。
名题精析
(2006成都市)看图作文
注意：1.短文内容要包括文字提示中的必要内容和所有图画中的主要内容。2.词数：70左右。3.生词提示：向某人挥手告别wave goodbye to some－body，上(车)get on…，下(车)get off。
点拨：由图画上的内容和所给的中英文提示词可以知道这篇文章要写成一篇记叙文，内容是一位小女孩在公共汽车上给一位老太太让座的经过。故事可以用第一人称或第三人称写，只要把事情的经过用准确、连贯的语言叙述出来就可以了。若文章中能用一些过渡词使全文意思更连贯，文章结尾加入作者的一句评论，如：What a kind girl!必然会获得高分。One possible version：
One day，I decided to see a film，so I took a bust0 the cinema．When 1 was sitting on the bus。I saw anold lady getting on．I stood up at once and offered myseat to her．The old lady sat down happily andthanked me．When the bus stopped in front of the cin－ema。I got off and waved goodbye to her．
误区警示
有些同学审题不准、不细，没有按题目要求去写，没有读出图片或提示的内容及其含义，写了不少，可写出的内容部分或者全部与所给图片或提示不相符，也就是我们所说的“跑题”，出现明显的失分。这应引 起我们重视。
决胜2008年
看图写话是初中英语作文常考的一种形式，但通过新一轮的课程改革，学生的写作能力有了较大的提高，因此中考作文的要求和难度也相应提高。所以，在中考作文中继续出现简单的叙事型看图写话的可能性很小，但有可能会提供给考生一些具有寓意的漫画或图片，要求考生从中发现问题，提出自己的观点，这对考生的逻辑思维能力和英语语言的娴熟运用都提出了更高的要求。
破关训练
一、根据所给图画和提示语。写出意思连贯、符合逻辑的五句话。不能只用提示词语。
提示词语：blind，CROSS the street，hit，pull，save，send，late，happy
二、根据所给的图画描述Mr Smith上班路上所发生的事情。要求写一篇语法正确、意思连贯、词数70个左右的短文。
提示词语：miss，work，think，be late，wait，atlast，get on
三、根据图示和所给提示语．写出语法正确、意思连贯的80个词左右的短文。
第二节 应用文写作
名师导航
应用文主要包括信函、电邮、日记、通知、广告、便条等形式，它要求考生不仅能表达题中的主要内容，还能够正确地运用各种文本格式进行规范的书写，这也是考生对于英语传统文化了解多少的反映。因此，考生应在临考前系统地复习各种文本格式以及平时的规范用语，以做到处变不惊、百战百胜。
以下是几种常见应用文的写法：
1.英语书信
英文书信写作要遵循五个原则。即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词。清晰要求的是主题明确，层次清楚，让读者看后了然于心。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人。因而在写信过程中，要避免伤害对方感情。措辞上多多使用would，could，may，please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心．要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失礼仪。书信的写作要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，写英文书信要注意以下几点．
(1)日期通常写在信的右上角，较正式的在信件上面会注明发信人的地址，顺序依次是：门牌号码、街道名、城市名、国家名、时间。
(2)一般的英文信称呼前都习惯用“Dear…”，Dear后面的称呼因人而异。对熟悉的人或亲属可用：Dear friend，Dear 名称，Dear teachers，Dear father等；对不是很熟悉的人或亲属，名字前需加尊称Mr，Miss，Mrs等；对有头衔的人一般用头衔，如Dr，Pro，Sir…来代替Mr，Mrs等。
(3)先写给别人的信，往往以一些问候的话(如How are you?)或表示歉意的话(如Sorry to say thatI haven’t written to you for ages，)为开头语。主要内容是介绍自己的情况，询问对方的情况，或请对方回答、解决问题等。
(4)回复别人的信则通常这样开头：I am glad tohear from you．Thank you for your last letter．等等。新的内容主要是回答来信中的问题，也可以询问、关心对方的情况。
(5)书信的末尾一般要说一些问候、鼓励之类的话。常用的句子有：I hope t0 see you soon．／Pleasewrite back soon．／My best wishes．等等。
(6)英文书信的正文后面是“致敬语”和“签名”。通常用Love，With love(写给好朋友、亲戚)；和yoursincerely，sincerely yours，yours(写给同龄人或年长的朋友)等等。
2.E－mail
E－mail就是指“电子邮件”，是直接通过计算机传送的信件。在计算机上书写的信件，主体内容与平时的书信基本上没有多大差别。信的开头一般也要有称呼、问候语，然后另起一行写具体内容。信的结尾可以署名，也可以不署名。如果对方是熟人，清楚你的邮箱地址，就可以不署名。因为你发信时，你的邮件地址会自动显示在邮件接收框上。如果不是熟人，最好有署名。写信日期也不用出现在电子信件上，系统会自动提示。
电子信件的内容可长可短，只要不超过规定的空间范围就行。当然一般的信件还是以简洁为好，简单明了，讲清问题就行了。如果内容较多，也可以分段写。
3.日记
(1)日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny，Fine，Rainy,Windy，Snowy，Cloudy等。
①日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18，2003或者Dec．18，2003。但只写年、月份时不可以缩写。
②星期可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：Saturday，October 22nd，2004或者October 22nd，2004或者Saturday．
③天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如：Sunny，Fine，Rainy，Snowy等表示。写在日期之后，位于日记的右上角。
(2)日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色时为了描写生动，可以使用现在时以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
(3)日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记方法。
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
4.通知
通知一般包括下面几个部分：通知的时间(日期、 年、月、日、时刻)，通知的事由和地点。通知可以分为口头通知和书面通知。写口头通知需要注意以下几点：
口头通知一般采用第一人称表达，语言比较通俗，但写时要注意：①最开始处要有称呼，顶格写。如：Boys and girls，Every one。Ladies and gentlemen等。②要有开头语，如：May I have your attention．please?或Attention，please．或I have good news foryou all．等等。③发通知的单位可在文中提及，也可以不提。④口头通知发出的日期可以不必说明。⑤最好有结束语。如Thank you．或Everybody is wel－come．或Please be on time．或Don’t forget，will you?等等。
在动笔之前首先要认真分析题意，找准要点。既然是“通知”，就要注意以下几点：①通知谁(who)?②干什么(what)?③什么时候(when)?④什么地方(where)?⑤其他注意事项。
在认真审题的基础上，编拟要点提纲：①被通知人。②事情。③时间。④地点。⑤注意事项。然后成文，再检查是否有错。
5.便条
便条属于简单的书信，其内容比较简单，语言简练，叙事明了，大多是临时的通知、请求、查询、留言等。
英文便条一般包括四部分。
(1)日期：一般不需要写年份，只需写出日期或星期，有时甚至只写上午或具体几点即可。如果请假借物，一般要写出几月几日。
(2)称呼：从低于日期的左边顶格写起。如Tom，Dear Mary等。
(3)正文：另起一行。用词尽量通俗，简明扼要。如果写的是请假条或借条，则语气应委婉客气。
(4)署名：写在右下角。留言条一般只写上留条人的姓名，甚至只写姓或名，如Li，Ping，Ted等。请假条和借条的格式一般比较完整、正式，在姓名的上一行，常加上如Your friend，Your student．Respect－fully yours等，以表示写条人对收条人的恭敬之意。而遗失或招领启示则有时甚至不署名，只留下联系单位或电话号码。
总之，写便条一类的书面表达题，不但要语句正确，更要清楚、明确、简洁、易懂，符合英语的表达习惯。如写请假条，要写明原因，请假起止时间，假期怎么处理等；借条不但要语气婉转，还要写上借物何时归还之类表示信用的话。
名题精析
(2007北京市)根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。(回信的开头和结尾已给出，其词数不计人要求词数内)。
假如你叫李玲，是英国中学生露茜的笔友，你收到了她的电子邮件。请根据她来信的内容写一封回信。针对她的困惑，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉她应该做什么，不应该做什么。Dear Li Ling,
These days Tom Cruise，the film star，always comes into my mind．I think 0f him night and day．I just sit in my room and watch videos of his films a－gain and again．I’ve written hundreds of letters to him and sent e-mails t0 his fan club，but all I get back are only photos with his names on them．I dream that some day I’ll meet him and that he’ll feel the same way about me．I don’t want to learn my lessons any more．but I’11 have final exams next month．
I’m thinking of running away t0 Hollywood(好莱坞)to meet him．Can you help me with the prob－lena7
.Yours，
Lucy
Hi Lucy。
Nice to hear from you．______________________________________________________________________________
Yours，
Li Ling
点拨：
这是一封回信，开头和结尾都已经给出，因此不必再考虑如何写格式。信中应先重复对方的问题，然后提出自己的建议，语气要委婉些。
One possible version：
Hi Lucy，
Nice to hear from you．Everyone has his favorite stars and there’s nothing wrong with that．I under－stand you．But I don’t think what you d0 is right since you are a student．You’d better read more inter－esting books and have more sports in your free time．Stop writing to him and watching his films．You may also tell your problem t0 your parents and teach－ers．I’m sure they’11 help you．Running away to Hol－lywood is a wrong idea．Work hard 0n your lessons and get ready for the exams．Your future is in your hands．
Yours，
Li Ling
误区警示
英语应用文的格式与中文的格式不同，不同类别的英语应用文的格式也不一样，写时要多加注意。
决胜2008年
在平时的复习中要有意识地注意应用文写作的特点和对格式的要求，有意识地掌握各类应用文的写作方法。考生在应用文的训练中要注重信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。除了应用文特定的格式外，也要背诵一些经典的套话，在平时的写作训练中培养迅速构思成篇的能力，注意词句的多样性和准确性训练。
破关训练 一、6月的第3个星期天是父亲节，当天你给爸爸送去祝福了吗?请你现在以Peter为名填写一张贺卡。别忘了写上贺词和对父亲的爱(共两句)。
娄求：不能出现考生的真实姓名。二、请用括号内所提供的词语写一则30－40词的失物招领启事。(a red pencil－box。pencil。ruler。in thereading－room。telephone number，83345691)
Found
三、你的美国笔友Tony想学汉语。请给他写一封信，告诉他如何学习汉语。
要求：1.语句通顺，书写工整。
2.可用所给提示词语，也可适当发挥。
3.词数：60－80。
(提示词语：go to Chinese classes，make friends，listen to the radio，dictionary，useful，read Chinese sto－ries。talk with，difficult，ask a Chinese teacher for help…)
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四、请你根据以下提示。写一篇日记。词数60一80。
1.5月14日，星期天，母亲节(Mother’s Day)，晴。
2.帮妈妈做家务，教妈妈发e－mails。
3.送鲜花给妈妈。
4.妈妈感到很愉快。
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第三节 提示性作文
名师导航
提示性作文就是给出一个标题或无标题，给出具体的内容，规定一定的词数，让考生写出作文。有些是单一的中文提示，有些是单一的英文提示(少见)，也有二者混合和图文并茂的。由于这类作文已经规定了文章的中心思想和主要内容，因此考生可以不再列出提纲，只要把注意力集中在如何正确、完整地用英文词句表达出中心思想和内容就可以了。
写好提示性作文应注意的事项：
1.仔细审题，明确要求。反复阅读所给信息，弄清这个题目要表达什么，然后对信息进行整理、组织，按照自己的写作思路使之条理化。
2.确保语言精炼。在写作过程中，考生应时刻提醒自己按照已给出的信息点去写，不必有太多的发挥，但也不应按照信息点去逐句翻译。用自己熟悉的短语、句型去体现要点。掌握文章的长度，不要词数过多或过少。
决胜2008年
书面表达反映学生综合运用语言的能力，这要求考生具备扎实的英语基础知识，并用英语的思维方式进行表达。复习时既要强化应试技巧的训练，更需在日常学习中循序渐进地提高自己写作的能力。
误区警示
提示性作文给出了或多或少中文、英文的提示，很多考生将中文提示逐字逐句地翻译，或者照搬英文提示，这样写都是不得分的。
名题精析
(2007烟台市)
Being a student of Grade 4 in a middle school，maybe you are suffering from pressure 0f study andparents’expectation．Some students under pressurehave common signs on them．some can get angry orexcited easily；some hate to listen to others’criticism；some often feel’nervous and fall asleep difficultly；some can’t concentrate on things they are doing．
针对这些问题，学校组织开展“How to relaxyourself when you feel stressed"的主题班会，请你根据以下提示写一篇90词左右的演讲稿。内容需涵盖以下观点，可适当发挥。文中不得出现考生的真实姓名及学校名，否则不给分。
1.压力本身并不是一件坏事，人人都需要目标与挑战，但太多的压力对人们的健康是有害的。
2.如果你感到有压力，不妨尝试以下几种做法加以缓解。
(1)在周末，最好只做轻松愉快的事情，如听音乐、做运动等。
(2)一次只做一件事情，不要对自己有太高的期望。
(3)经常与能让你开心快乐的朋友呆在一起，多与他们交流。
(4)离开让你感到有压力的地方，试着做深呼吸，也可以在周末无人的地方大喊几声等，然后你会感到轻松很多。
点拨：
这篇作文要求考生根据所给的材料写出建议，考生应时刻提醒自己按照已给出的信息点去写。One possible version． Pressure itself is not bad．Everyone needs goalsand challenges．But too much pressure is bad for peo－pie’s health．
When you feel stressed，you may try the follow－ing．On weekends，you’d better only do happy andrelaxing things such as listening to music or doingsports．Do one thing at a time．Don’t expect toomuch of yourself．Please stay with your friends whocan make you happy and communicate more withthem．Walk away from places that make you feelstressed，and try breathing deeply．You can also cryaloud at a place with nobody around．then you willfeel better(more relaxed)．From now on，take it easy。everything will be going well．
破关训练 一、最近。我国政府面向青少年提出了“阳光体育运动”。其口号是“每天锻炼一小时．健康工作50年。幸福生活一辈子。”为配合该活动。你班将举行一次主题班会。请你以"Sports and Health"为主题写一篇发言稿．介绍你自己的体育锻炼情况、感受等。文中不能出现真实的姓名、校名和地名。词数80左右。发言稿的开头与结尾已给出。不计入总词数。
以下要点供参考：1.自己的锻炼情况。2.最喜欢的体育活动及原因。3.锻炼的效果及感受。4.倡议大家积极参与体育锻炼。
Dear friends，
I’m very glad to be here to say something aboutsports and health______________________________________________________________________________
That’s a11．thank youl
二、假如你是李华。最近从报纸上获悉某外资公司需要一名懂英语的销售员(salesman)．你愿任此职(ap－ply for the post)。请用英语给招聘单位写一篇自我介绍。
内容要点如下：1.我的名字叫李华。2.在中学生时代，我酷爱英语。3.自中学毕业以来，我坚持自学英语，讲练口语。4.经过几年的努力学习，我现在已能很流利地用英语与外国人交谈。5.若能成为公司的一名销售员，我一定会把工作做好。
注意：1.介绍须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯。2.介绍的开头已给出，不计入总词数。3.词数60个左右。
I’ve learned from the newspapers that your com－pany needs a salesman who knows English．I’d like to apply for the post．
三、随着阳光体育运动在全国的开展。我们校园里出现了可喜的变化：运动时间延长了。运动项目增加了。学生体质增强了，校园生活丰富了。请以Sports in Our School为题给校刊写一篇报道。
内容要点提示：1.time for sports 2.kinds of sports 3.change of students’health and study4.change 0f school life
要求：1.80词左右，可适当发挥。 2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称等相关信息。四、根据表格内容写一段话关于Betty以前的经历，要求80词左右。
第四节 开放性作文
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开放性作文是自由命题作文，就是要求考生依据所给题目或话题，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。解题时需要注意以下几点：
一、审准题目：文章的中心要以对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立主题思想，表达不能游离于主题，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。
二、构思结构：就是开放思路，启动联想，构想表现形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使之新颖、别致。
三、选择材料：这一点很重要，一定要围绕想表现的中心去选择组织材料，所选的材料必须典型精要。
四、表达：用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争符合英语语法规则。英语表达习惯用最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想，与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看，命题作文分为三种形式：1.记叙文类；2.说明文类；3.议论文类。
名题精析
(2006云南省)
Understanding
Do you get along well with others?Do you love your parents，your friends and your teachers?And how do you try t0 understand them?What do you feel after reading these?Please write a story you have ex－perienced．
提示：你能与人和谐相处吗?你能理解别人吗?在生活中难免有误会，你会如何处理呢?请叙述你在生活中经历的一件小事。通过这件事，使你对友谊、亲情或师生情有了更深的理解。
要求：1.根据所给题目，写一篇短文，词数不少于60个。2.语言流畅、书写规范、卷面整洁。文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计。
点拨：这一篇作文刚一看好像是一篇提示性文章，有的考生可能会一股脑地把提示文翻译或抄下来，但经过认真审题，会发现题目的重点要求：请叙述你在生活中经历的一件小事。通过这件事，使你对友谊、亲情或师生情有了更深的理解。因此这是一篇命题作文，难度较大。写前应该列好提纲，以免写的内容不着边际。除了叙述的句子外，文中应适当地加入几句有关评论“理解”或感想的句子。One possible version：
Understanding is a bridge between teachers and students．Once I copied my deskmate’s paper during an exam and handed it in．The next day．my teachertold the whole class about it．I lost face．I hated theteacher．
Days later，the teacher had a heart－to－hearttalk with me．He said that he could understand that I would like to be good．But to be good should depend on hard work．From then on，with his help。I became so interested in study that I make progress．
I think understanding is an important part of ourlife．Understanding can make us successful．Knowingthat，I understand teachers better．
误区警示
命题作文只给一个题目，不可能提供所有的信息。因此，必须看清楚题目，理解题目内涵，确定要写的文章内涵和体裁，不要离题万里。
决胜2008年
书面表达反映学生综合运用语言的能力，这就要求考生具备扎实的英语基础知识，并用英语的思维方式进行表达。同学们既要强化应试技巧的训练，更需在平时循序渐进地培养写作的能力。
破关训练
一、紧张忙碌的初中生活即将结束．你一定想好好放松一下。你将怎样度过一个既充实又有意义的假期呢?请用英语写下来。
要求：语言规范，字迹工整，意思完整。50－60个词。
二、请以“My hobby”为题写一篇短文。说说你的爱好是什么?为什么喜欢它?以及它对你的生活和学习产生了什么影响?
要求：1.词句通顺，合乎逻辑。2.词数60－80。3.文中请勿使用真实的姓名和校名。
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三、一位教育报记者想了解当代中学生的兴趣爱好。请以“I Iove…”为题。用英语写一篇短文．介绍你所謇爱的人或物。
要求：1.文章题目自拟，写出你喜欢某人或某物的原因，并对该人或该物作简单介绍。2.词数60－80，语言通顺，意思连贯。3.不要使用真实校名、姓名。
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纵观近几年的中考书面表达，考试内容主要是“控制作文”或“情景作文”两种形式。英语书面表达分值增加的同时题型也将随之增加，可能会出现两篇作文，对应用文的写作有一定的要求。经常出现的题型有：
1.看图写作(包括写对话、作文)。
2.根据情景或中(英)文提示写通知、贺卡、便条、电话记录、日记或短文。
3.提示写作(包括英语提示、中文提示)。
4.开放性作文。
解题步骤和技巧：
英语的书面表达不同于语文的作文，它无需立意、构思和怎样展开，只需根据所给的情景(如图画、图表、提示)和要求去写即可。它允许学生适当发挥，不能逐字翻译所给的材料，要求学生抓住所给信息的要求和大意，用自己熟悉的语言进行表达。具体要求是：紧扣题目，覆盖所有内容要点，没有语法和词汇错误，具有较强的语言运用能力，格式正确，标点符号准确，符合英语表达习惯，词数基本符合要求。应遵循下面三个步骤：
1.写作之前：细读试题，认真审题。
(1)通过审题，在写作之前弄清楚下面几个问题：①所给情景和提示(即内容是什么)。②要求是什么。③写的体裁是什么(如：通知、书信、日记、便条、任务或地点介绍、看图写话等)。
(2)按规定写作。要用规定的字数、体裁、格式进行写作，如信件有其固定的格式’，而转换作文就要注意人称、时态等方面的变化。
(3)准备写作。在正式写作之前，先拟定提纲，按正确的逻辑排列构思，中心要突出、条理要清楚，不要写一些与主题无关的东西；然后考虑要选用的单词和词组，不能忽视这一方面的准备工作。在经过精心构思、选词以及周密推敲后．才能进入正式的写作。
2.写作之中：把列出的要求写成英文，再连句成篇。
(1)书写要规范，包括大小写、标点符号等。
(2)用英语进行思维，避免汉语式英语。
(3)运用语言时，不拘泥于一种形式，注意一个意思可以有多种表达形式。在写作时，尽量用自己有把握的方法来表达，尽量少用没有十分把握的“大词”或比较复杂的语法结构和句型。
(4)使用语法要正确，单词拼写要准确，可以多使用一些比较简单的句式，句与句之间过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果、转折的连词，这样，语言就会显得自然、流畅、生动。
3.写作之后：认真检查，改正错误。
(1)通读全文，仔细检查，看内容是否完整，有无遗漏或误解。
(2)检查格式是否正确，有无文不对题或欠缺之处。
(3)检查语法是否正确，有无句式或用语错误，尤其注意人称的使用、名词所有格和复数、冠词及时态等的使用。
(4)检查一下词数多少，是否符合要求。
(5)看一下书写是否规范，有无拼写、大小写、标点符号等方面的错误。
此外，还应使用必要的连接词。
在做书面表达时，要注意使用必要的过渡词，开头、结尾要丰富多彩，增强一定的可读性。恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有“then,as time goes by,day after day,gradu－ally,fimlly”，等；表因果关系的有“as a result，because of，thanks to”开头常用词语有“One day,It’s…”等；转折常用语有“though／but，while，however，yet…”等；文章、段落结尾常用语有“at last，finally,as a result……”等。
同时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。
第一节 看图作文
名师导航
看图作文是中学英语写作教学中的一个重要组成部分，也是中考试题中的一个经典题型。看图作文，是一种提供材料的作文形式，提供有一定意义的图画，可能是单幅画，也可能是一组图画，要求根据图画或所给关键词写一篇语法正确、意思连贯、符合逻辑的英语小短文。题材通常是记叙文或说明文。-
写作步骤如下：
1.写前认真审题、看图。明确中心思想，判定重点内容，确定文体、写作的人称和时态。如果是日记和故事，宜用一般过去时；如果是简介，宜用一般现在时。看图时要观察人物及人物的动作、行为、表情，通过图与图之间的关系掌握故事情节。必要时要运用想像力，对图画内容进行适当的发挥。
2.写之前先在草稿纸上列提纲，然后逐图描述，图文意思要一致，语言文字连贯，语法正确无误。
3.根据句意需要，在句子与句中间加上必要的连词和过渡词。
4.边看，边读，边检查。
名题精析
(2006成都市)看图作文
注意：1.短文内容要包括文字提示中的必要内容和所有图画中的主要内容。2.词数：70左右。3.生词提示：向某人挥手告别wave goodbye to some－body，上(车)get on…，下(车)get off。
点拨：由图画上的内容和所给的中英文提示词可以知道这篇文章要写成一篇记叙文，内容是一位小女孩在公共汽车上给一位老太太让座的经过。故事可以用第一人称或第三人称写，只要把事情的经过用准确、连贯的语言叙述出来就可以了。若文章中能用一些过渡词使全文意思更连贯，文章结尾加入作者的一句评论，如：What a kind girl!必然会获得高分。One possible version：
One day，I decided to see a film，so I took a bust0 the cinema．When 1 was sitting on the bus。I saw anold lady getting on．I stood up at once and offered myseat to her．The old lady sat down happily andthanked me．When the bus stopped in front of the cin－ema。I got off and waved goodbye to her．
误区警示
有些同学审题不准、不细，没有按题目要求去写，没有读出图片或提示的内容及其含义，写了不少，可写出的内容部分或者全部与所给图片或提示不相符，也就是我们所说的“跑题”，出现明显的失分。这应引 起我们重视。
决胜2008年
看图写话是初中英语作文常考的一种形式，但通过新一轮的课程改革，学生的写作能力有了较大的提高，因此中考作文的要求和难度也相应提高。所以，在中考作文中继续出现简单的叙事型看图写话的可能性很小，但有可能会提供给考生一些具有寓意的漫画或图片，要求考生从中发现问题，提出自己的观点，这对考生的逻辑思维能力和英语语言的娴熟运用都提出了更高的要求。
破关训练
一、根据所给图画和提示语。写出意思连贯、符合逻辑的五句话。不能只用提示词语。
提示词语：blind，CROSS the street，hit，pull，save，send，late，happy
二、根据所给的图画描述Mr Smith上班路上所发生的事情。要求写一篇语法正确、意思连贯、词数70个左右的短文。
提示词语：miss，work，think，be late，wait，atlast，get on
三、根据图示和所给提示语．写出语法正确、意思连贯的80个词左右的短文。
第二节 应用文写作
名师导航
应用文主要包括信函、电邮、日记、通知、广告、便条等形式，它要求考生不仅能表达题中的主要内容，还能够正确地运用各种文本格式进行规范的书写，这也是考生对于英语传统文化了解多少的反映。因此，考生应在临考前系统地复习各种文本格式以及平时的规范用语，以做到处变不惊、百战百胜。
以下是几种常见应用文的写法：
1.英语书信
英文书信写作要遵循五个原则。即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词。清晰要求的是主题明确，层次清楚，让读者看后了然于心。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人。因而在写信过程中，要避免伤害对方感情。措辞上多多使用would，could，may，please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心．要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失礼仪。书信的写作要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，写英文书信要注意以下几点．
(1)日期通常写在信的右上角，较正式的在信件上面会注明发信人的地址，顺序依次是：门牌号码、街道名、城市名、国家名、时间。
(2)一般的英文信称呼前都习惯用“Dear…”，Dear后面的称呼因人而异。对熟悉的人或亲属可用：Dear friend，Dear 名称，Dear teachers，Dear father等；对不是很熟悉的人或亲属，名字前需加尊称Mr，Miss，Mrs等；对有头衔的人一般用头衔，如Dr，Pro，Sir…来代替Mr，Mrs等。
(3)先写给别人的信，往往以一些问候的话(如How are you?)或表示歉意的话(如Sorry to say thatI haven’t written to you for ages，)为开头语。主要内容是介绍自己的情况，询问对方的情况，或请对方回答、解决问题等。
(4)回复别人的信则通常这样开头：I am glad tohear from you．Thank you for your last letter．等等。新的内容主要是回答来信中的问题，也可以询问、关心对方的情况。
(5)书信的末尾一般要说一些问候、鼓励之类的话。常用的句子有：I hope t0 see you soon．／Pleasewrite back soon．／My best wishes．等等。
(6)英文书信的正文后面是“致敬语”和“签名”。通常用Love，With love(写给好朋友、亲戚)；和yoursincerely，sincerely yours，yours(写给同龄人或年长的朋友)等等。
2.E－mail
E－mail就是指“电子邮件”，是直接通过计算机传送的信件。在计算机上书写的信件，主体内容与平时的书信基本上没有多大差别。信的开头一般也要有称呼、问候语，然后另起一行写具体内容。信的结尾可以署名，也可以不署名。如果对方是熟人，清楚你的邮箱地址，就可以不署名。因为你发信时，你的邮件地址会自动显示在邮件接收框上。如果不是熟人，最好有署名。写信日期也不用出现在电子信件上，系统会自动提示。
电子信件的内容可长可短，只要不超过规定的空间范围就行。当然一般的信件还是以简洁为好，简单明了，讲清问题就行了。如果内容较多，也可以分段写。
3.日记
(1)日记的格式
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny，Fine，Rainy,Windy，Snowy，Cloudy等。
①日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18，2003或者Dec．18，2003。但只写年、月份时不可以缩写。
②星期可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：Saturday，October 22nd，2004或者October 22nd，2004或者Saturday．
③天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如：Sunny，Fine，Rainy，Snowy等表示。写在日期之后，位于日记的右上角。
(2)日记的要求
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色时为了描写生动，可以使用现在时以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
(3)日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中，可按以下步骤进行：
①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记方法。
②阅读别人的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
4.通知
通知一般包括下面几个部分：通知的时间(日期、 年、月、日、时刻)，通知的事由和地点。通知可以分为口头通知和书面通知。写口头通知需要注意以下几点：
口头通知一般采用第一人称表达，语言比较通俗，但写时要注意：①最开始处要有称呼，顶格写。如：Boys and girls，Every one。Ladies and gentlemen等。②要有开头语，如：May I have your attention．please?或Attention，please．或I have good news foryou all．等等。③发通知的单位可在文中提及，也可以不提。④口头通知发出的日期可以不必说明。⑤最好有结束语。如Thank you．或Everybody is wel－come．或Please be on time．或Don’t forget，will you?等等。
在动笔之前首先要认真分析题意，找准要点。既然是“通知”，就要注意以下几点：①通知谁(who)?②干什么(what)?③什么时候(when)?④什么地方(where)?⑤其他注意事项。
在认真审题的基础上，编拟要点提纲：①被通知人。②事情。③时间。④地点。⑤注意事项。然后成文，再检查是否有错。
5.便条
便条属于简单的书信，其内容比较简单，语言简练，叙事明了，大多是临时的通知、请求、查询、留言等。
英文便条一般包括四部分。
(1)日期：一般不需要写年份，只需写出日期或星期，有时甚至只写上午或具体几点即可。如果请假借物，一般要写出几月几日。
(2)称呼：从低于日期的左边顶格写起。如Tom，Dear Mary等。
(3)正文：另起一行。用词尽量通俗，简明扼要。如果写的是请假条或借条，则语气应委婉客气。
(4)署名：写在右下角。留言条一般只写上留条人的姓名，甚至只写姓或名，如Li，Ping，Ted等。请假条和借条的格式一般比较完整、正式，在姓名的上一行，常加上如Your friend，Your student．Respect－fully yours等，以表示写条人对收条人的恭敬之意。而遗失或招领启示则有时甚至不署名，只留下联系单位或电话号码。
总之，写便条一类的书面表达题，不但要语句正确，更要清楚、明确、简洁、易懂，符合英语的表达习惯。如写请假条，要写明原因，请假起止时间，假期怎么处理等；借条不但要语气婉转，还要写上借物何时归还之类表示信用的话。
名题精析
(2007北京市)根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。(回信的开头和结尾已给出，其词数不计人要求词数内)。
假如你叫李玲，是英国中学生露茜的笔友，你收到了她的电子邮件。请根据她来信的内容写一封回信。针对她的困惑，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉她应该做什么，不应该做什么。Dear Li Ling,
These days Tom Cruise，the film star，always comes into my mind．I think 0f him night and day．I just sit in my room and watch videos of his films a－gain and again．I’ve written hundreds of letters to him and sent e-mails t0 his fan club，but all I get back are only photos with his names on them．I dream that some day I’ll meet him and that he’ll feel the same way about me．I don’t want to learn my lessons any more．but I’11 have final exams next month．
I’m thinking of running away t0 Hollywood(好莱坞)to meet him．Can you help me with the prob－lena7
.Yours，
Lucy
Hi Lucy。
Nice to hear from you．______________________________________________________________________________
Yours，
Li Ling
点拨：
这是一封回信，开头和结尾都已经给出，因此不必再考虑如何写格式。信中应先重复对方的问题，然后提出自己的建议，语气要委婉些。
One possible version：
Hi Lucy，
Nice to hear from you．Everyone has his favorite stars and there’s nothing wrong with that．I under－stand you．But I don’t think what you d0 is right since you are a student．You’d better read more inter－esting books and have more sports in your free time．Stop writing to him and watching his films．You may also tell your problem t0 your parents and teach－ers．I’m sure they’11 help you．Running away to Hol－lywood is a wrong idea．Work hard 0n your lessons and get ready for the exams．Your future is in your hands．
Yours，
Li Ling
误区警示
英语应用文的格式与中文的格式不同，不同类别的英语应用文的格式也不一样，写时要多加注意。
决胜2008年
在平时的复习中要有意识地注意应用文写作的特点和对格式的要求，有意识地掌握各类应用文的写作方法。考生在应用文的训练中要注重信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。除了应用文特定的格式外，也要背诵一些经典的套话，在平时的写作训练中培养迅速构思成篇的能力，注意词句的多样性和准确性训练。
破关训练 一、6月的第3个星期天是父亲节，当天你给爸爸送去祝福了吗?请你现在以Peter为名填写一张贺卡。别忘了写上贺词和对父亲的爱(共两句)。
娄求：不能出现考生的真实姓名。二、请用括号内所提供的词语写一则30－40词的失物招领启事。(a red pencil－box。pencil。ruler。in thereading－room。telephone number，83345691)
Found
三、你的美国笔友Tony想学汉语。请给他写一封信，告诉他如何学习汉语。
要求：1.语句通顺，书写工整。
2.可用所给提示词语，也可适当发挥。
3.词数：60－80。
(提示词语：go to Chinese classes，make friends，listen to the radio，dictionary，useful，read Chinese sto－ries。talk with，difficult，ask a Chinese teacher for help…)
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四、请你根据以下提示。写一篇日记。词数60一80。
1.5月14日，星期天，母亲节(Mother’s Day)，晴。
2.帮妈妈做家务，教妈妈发e－mails。
3.送鲜花给妈妈。
4.妈妈感到很愉快。
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第三节 提示性作文
名师导航
提示性作文就是给出一个标题或无标题，给出具体的内容，规定一定的词数，让考生写出作文。有些是单一的中文提示，有些是单一的英文提示(少见)，也有二者混合和图文并茂的。由于这类作文已经规定了文章的中心思想和主要内容，因此考生可以不再列出提纲，只要把注意力集中在如何正确、完整地用英文词句表达出中心思想和内容就可以了。
写好提示性作文应注意的事项：
1.仔细审题，明确要求。反复阅读所给信息，弄清这个题目要表达什么，然后对信息进行整理、组织，按照自己的写作思路使之条理化。
2.确保语言精炼。在写作过程中，考生应时刻提醒自己按照已给出的信息点去写，不必有太多的发挥，但也不应按照信息点去逐句翻译。用自己熟悉的短语、句型去体现要点。掌握文章的长度，不要词数过多或过少。
决胜2008年
书面表达反映学生综合运用语言的能力，这要求考生具备扎实的英语基础知识，并用英语的思维方式进行表达。复习时既要强化应试技巧的训练，更需在日常学习中循序渐进地提高自己写作的能力。
误区警示
提示性作文给出了或多或少中文、英文的提示，很多考生将中文提示逐字逐句地翻译，或者照搬英文提示，这样写都是不得分的。
名题精析
(2007烟台市)
Being a student of Grade 4 in a middle school，maybe you are suffering from pressure 0f study andparents’expectation．Some students under pressurehave common signs on them．some can get angry orexcited easily；some hate to listen to others’criticism；some often feel’nervous and fall asleep difficultly；some can’t concentrate on things they are doing．
针对这些问题，学校组织开展“How to relaxyourself when you feel stressed"的主题班会，请你根据以下提示写一篇90词左右的演讲稿。内容需涵盖以下观点，可适当发挥。文中不得出现考生的真实姓名及学校名，否则不给分。
1.压力本身并不是一件坏事，人人都需要目标与挑战，但太多的压力对人们的健康是有害的。
2.如果你感到有压力，不妨尝试以下几种做法加以缓解。
(1)在周末，最好只做轻松愉快的事情，如听音乐、做运动等。
(2)一次只做一件事情，不要对自己有太高的期望。
(3)经常与能让你开心快乐的朋友呆在一起，多与他们交流。
(4)离开让你感到有压力的地方，试着做深呼吸，也可以在周末无人的地方大喊几声等，然后你会感到轻松很多。
点拨：
这篇作文要求考生根据所给的材料写出建议，考生应时刻提醒自己按照已给出的信息点去写。One possible version． Pressure itself is not bad．Everyone needs goalsand challenges．But too much pressure is bad for peo－pie’s health．
When you feel stressed，you may try the follow－ing．On weekends，you’d better only do happy andrelaxing things such as listening to music or doingsports．Do one thing at a time．Don’t expect toomuch of yourself．Please stay with your friends whocan make you happy and communicate more withthem．Walk away from places that make you feelstressed，and try breathing deeply．You can also cryaloud at a place with nobody around．then you willfeel better(more relaxed)．From now on，take it easy。everything will be going well．
破关训练 一、最近。我国政府面向青少年提出了“阳光体育运动”。其口号是“每天锻炼一小时．健康工作50年。幸福生活一辈子。”为配合该活动。你班将举行一次主题班会。请你以"Sports and Health"为主题写一篇发言稿．介绍你自己的体育锻炼情况、感受等。文中不能出现真实的姓名、校名和地名。词数80左右。发言稿的开头与结尾已给出。不计入总词数。
以下要点供参考：1.自己的锻炼情况。2.最喜欢的体育活动及原因。3.锻炼的效果及感受。4.倡议大家积极参与体育锻炼。
Dear friends，
I’m very glad to be here to say something aboutsports and health______________________________________________________________________________
That’s a11．thank youl
二、假如你是李华。最近从报纸上获悉某外资公司需要一名懂英语的销售员(salesman)．你愿任此职(ap－ply for the post)。请用英语给招聘单位写一篇自我介绍。
内容要点如下：1.我的名字叫李华。2.在中学生时代，我酷爱英语。3.自中学毕业以来，我坚持自学英语，讲练口语。4.经过几年的努力学习，我现在已能很流利地用英语与外国人交谈。5.若能成为公司的一名销售员，我一定会把工作做好。
注意：1.介绍须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯。2.介绍的开头已给出，不计入总词数。3.词数60个左右。
I’ve learned from the newspapers that your com－pany needs a salesman who knows English．I’d like to apply for the post．
三、随着阳光体育运动在全国的开展。我们校园里出现了可喜的变化：运动时间延长了。运动项目增加了。学生体质增强了，校园生活丰富了。请以Sports in Our School为题给校刊写一篇报道。
内容要点提示：1.time for sports 2.kinds of sports 3.change of students’health and study4.change 0f school life
要求：1.80词左右，可适当发挥。 2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称等相关信息。四、根据表格内容写一段话关于Betty以前的经历，要求80词左右。
第四节 开放性作文
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开放性作文是自由命题作文，就是要求考生依据所给题目或话题，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。解题时需要注意以下几点：
一、审准题目：文章的中心要以对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立主题思想，表达不能游离于主题，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。
二、构思结构：就是开放思路，启动联想，构想表现形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使之新颖、别致。
三、选择材料：这一点很重要，一定要围绕想表现的中心去选择组织材料，所选的材料必须典型精要。
四、表达：用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争符合英语语法规则。英语表达习惯用最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想，与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看，命题作文分为三种形式：1.记叙文类；2.说明文类；3.议论文类。
名题精析
(2006云南省)
Understanding
Do you get along well with others?Do you love your parents，your friends and your teachers?And how do you try t0 understand them?What do you feel after reading these?Please write a story you have ex－perienced．
提示：你能与人和谐相处吗?你能理解别人吗?在生活中难免有误会，你会如何处理呢?请叙述你在生活中经历的一件小事。通过这件事，使你对友谊、亲情或师生情有了更深的理解。
要求：1.根据所给题目，写一篇短文，词数不少于60个。2.语言流畅、书写规范、卷面整洁。文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计。
点拨：这一篇作文刚一看好像是一篇提示性文章，有的考生可能会一股脑地把提示文翻译或抄下来，但经过认真审题，会发现题目的重点要求：请叙述你在生活中经历的一件小事。通过这件事，使你对友谊、亲情或师生情有了更深的理解。因此这是一篇命题作文，难度较大。写前应该列好提纲，以免写的内容不着边际。除了叙述的句子外，文中应适当地加入几句有关评论“理解”或感想的句子。One possible version：
Understanding is a bridge between teachers and students．Once I copied my deskmate’s paper during an exam and handed it in．The next day．my teachertold the whole class about it．I lost face．I hated theteacher．
Days later，the teacher had a heart－to－hearttalk with me．He said that he could understand that I would like to be good．But to be good should depend on hard work．From then on，with his help。I became so interested in study that I make progress．
I think understanding is an important part of ourlife．Understanding can make us successful．Knowingthat，I understand teachers better．
误区警示
命题作文只给一个题目，不可能提供所有的信息。因此，必须看清楚题目，理解题目内涵，确定要写的文章内涵和体裁，不要离题万里。
决胜2008年
书面表达反映学生综合运用语言的能力，这就要求考生具备扎实的英语基础知识，并用英语的思维方式进行表达。同学们既要强化应试技巧的训练，更需在平时循序渐进地培养写作的能力。
破关训练
一、紧张忙碌的初中生活即将结束．你一定想好好放松一下。你将怎样度过一个既充实又有意义的假期呢?请用英语写下来。
要求：语言规范，字迹工整，意思完整。50－60个词。
二、请以“My hobby”为题写一篇短文。说说你的爱好是什么?为什么喜欢它?以及它对你的生活和学习产生了什么影响?
要求：1.词句通顺，合乎逻辑。2.词数60－80。3.文中请勿使用真实的姓名和校名。
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三、一位教育报记者想了解当代中学生的兴趣爱好。请以“I Iove…”为题。用英语写一篇短文．介绍你所謇爱的人或物。
要求：1.文章题目自拟，写出你喜欢某人或某物的原因，并对该人或该物作简单介绍。2.词数60－80，语言通顺，意思连贯。3.不要使用真实校名、姓名。
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