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在洋思人看来，好学生是宝，“差生”也是宝。“差生”就好象是一块璞玉，和好学生一样存在着成“器”的可能。对于教育者来说，不是看“差生”目前的状态（璞），而是要着力研究如何去“打磨”，让学生由“璞”成“玉”。
借鉴洋思先进理念打造黄中高效课堂——学“洋思”经验促学校课改的感悟与反思
【摘 要】
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在洋思人看来，好学生是宝，“差生”也是宝。“差生”就好象是一块璞玉，和好学生一样存在着成“器”的可能。对于教育者来说，不是看“差生”目前的状态（璞），而是要着力研究如何去“打
【机 构】
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重庆市云阳县黄石初级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年49期
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