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德国职业教育数字化发展历程及其启示
德国职业教育数字化发展历程及其启示
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rangdeqian
【摘 要】
:
为了应对数字化对工作过程和企业结构的影响,德国职业教育较早启动了职业教育的数字化专门项目.德国职业教育数字化从最初的在教育新媒体项目中的子项目,到专门面向职业教育
【作 者】
:
徐坚
【机 构】
:
南京信息职业技术学院,江苏南京210023
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2021年9期
【关键词】
:
教育信息化
专业教学资源库
数字资源开发
数字化教学
【基金项目】
:
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(项目编号:VJA200003,主持人:匡瑛)
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为了应对数字化对工作过程和企业结构的影响,德国职业教育较早启动了职业教育的数字化专门项目.德国职业教育数字化从最初的在教育新媒体项目中的子项目,到专门面向职业教育数字媒体的独立项目,直至成为德国职教4.0的主要组成部分,组织结构多元、技术服务教师、教师合作协同是其主要经验和启示.
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