【摘 要】
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同学们在写完作文后，必须经过反复检查修改，才能写出好文章。下面介绍几种修改作文的方法。一、朗读法１．读给自己听。平时写完作文后除了默读全文外，还要绘声绘色地朗读几次。边读
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同学们在写完作文后，必须经过反复检查修改，才能写出好文章。下面介绍几种修改作文的方法。一、朗读法１．读给自己听。平时写完作文后除了默读全文外，还要绘声绘色地朗读几次。边读边推敲，读到拗（ào）口或有词不达意、前后不连贯的地方就进行增删改动，力求念起来上口，
After the students finish writing, they must go through repeated inspection and modification before they can write a good essay. Here are some ways to modify the composition. First, reading method 1. Read to yourself In addition to reading the text usually after reading the full text, but also vividly read a few times. Read and scrutinize, read the bend (ào) mouth or words are not satisfactory, inconsistencies before and after the additions and deletions to change, and strive to recite catchy,
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春天是一个百花盛开，万木吐翠的季节。无论走到哪儿，你都可以看见春风阿姨用她的神笔画出的一幅幅美丽动人的图画。来到桃园，第一眼就看见被春风阿姨灌醉的桃花妹妹，脸上红红的，像
今年９岁的我有很多的朋友，但是要问我的第一个朋友是谁？我会毫不犹豫地告诉你他是我的姥爷。也许你不明白为什么我的第一个朋友会是姥爷呢，请听我慢慢道来。从我记事起，就知道姥爷
海南省政府机关服务总公司是由原省委机关服务社和省政府机关服务总公司合并组成的后勤服务经营实体,由于存量资产少,结构简单,经营手段单一,曾一度陷入困境。从1997年开始,
摘 要 中小学生思想道德发展评价指标体系是现代教育思想、教育目标在评价领域的具体化，也是具体测评试题编制和测评实施展开的基础和依据。其主要依据是：中共中央、国务院及各级教育委员会发布的法律法规及相关文件；当前我国社会发展对中小学生思想道德发展的要求等。此外，发展性及科学性原则、适度导向及前瞻性原则、务实及可行性原则、稳定及适应性原则和底线原则是中小学生思想道德发展评价指标体系构建的基本原则。
你见过透明的鸡蛋吗？什么？鸡蛋不会透明？不信，就让我来说说吧！元旦那天，我们一家人都在看电视。突然，爸爸说：“光看电视没什么意思，咱们来做一个透明的鸡蛋，好吗？”我听了，一蹦三尺高，连忙
“如果有人看了此书,不再像过去那样,把这场革命符号化,从历史书的雷池里爬到了边上,我就心满意足了。”“辛亥革命,以及革命后的一百年,都是值得国人反思的一个艰难的过程。
苏轼签判凤翔时期创作的散文不仅有重要的思想价值,而且其艺术成就也较高,为苏轼接受前代散文家的写作经验,发挥个人天才,树其文风方面奠定了坚实的基础。
Su Shi ’s signa
圣诞节就要到了，约翰·道尔顿想买一件礼物送给母亲。他在商店里选中了一双袜子，高高兴兴地回了家。到家后，他急忙拿出礼物送给母亲。没想到，母亲看了，竟脸色大变，还高声地喊了起来
我的第一个朋友，不是别人，而是程王禹。记得我刚搬进税务大院的那一天，一进大院门就看见他正在操场上玩“三个字”的抓人游戏。他的模样非常好记：矮矮的个子，圆圆的脸盘，短短的头发