C-反应蛋白与急性冠脉综合征预后的关系

来源 :华夏医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wsb398322830

【摘要】

：

目的:探讨C-反应蛋白升高程度与急性冠脉综合征的预后关系.方法:选择108例急性冠脉综合征患者(除5例死亡),其中103例患者进行选择性冠脉造影,了解其冠脉病变程度,对各支冠脉

【作者】

：

马春红李华珍

【机构】

：

广西医科大学第四附属医院心内科

【出处】

：

华夏医学

【发表日期】

：

2004年6期

【关键词】

：

C-反应蛋白急性冠脉综合征选择性冠状动脉造影

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的:探讨C-反应蛋白升高程度与急性冠脉综合征的预后关系.方法:选择108例急性冠脉综合征患者(除5例死亡),其中103例患者进行选择性冠脉造影,了解其冠脉病变程度,对各支冠脉硬化程度进行定量分析,同时对全部患者进行血清C-反应蛋白水平测定,最后对二者结果进行综合分析比较.结果:急性冠脉综合征(ACS)患者血清C-反应蛋白(CRP)水平明显升高.CRP水平随冠状动脉硬化程度、病变支数增加而增加(P<0.05).结论:CRP升高程度与ACS患者的冠脉病变程度及病情预后密切相关.

其他文献

JN系列真空沈缩灌中回收装置的改进

期刊

真空浓缩罐制药蒸汽回收装置

微课在高中数学教学中的应用探讨

随着我国教育的发展和进步,越来越多的现代化教学设备应用到高中课堂中。现代化设备不仅可以改变传统单一的教学模式,还可以提高学生的学习兴趣和学习积极性。高中数学作为一

期刊

微课高中数学特点

促合作,共进步——小学体育教学的合作教学

自新课程改革以来,以学生为主体、发扬学生主动性的合作学习成为各个学科开展教学的选择之一。根据当前体育教学中小组合作学习的现状,探索如何有效展开合作学习,并主张要在

期刊

小学体育合作学习分组教学