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有效的数学课堂教学应有“数学魂”“数学味”，应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想。本文深入阐述了小学数学有效学习的基础、基本形式以及核心。
新课程改革下的小学教学研究
【摘 要】
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有效的数学课堂教学应有“数学魂”“数学味”，应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想。本文深入阐述了小学数学有效学习的基础、基本形式以及核心。
【机 构】
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青海省泽库县宁秀乡寄宿制中心完小
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年23期
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