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近年来，随着教育思想以及教学观念的发展，视唱练耳越来越多的注重实际音乐作品的使用，尤其是在具备相当水平的视唱练耳高级阶段中，使用实际音乐作品所体现出来的良好的教学效果越发明显。本文从现今视唱练耳高级阶段教学的角度出发．探讨了如何在纷繁浩大的实际音乐作品中进行有方向的选取，阐述了在以音乐实践为教学目的下，实际音乐作品应用所遵从的原则，以及如何进行归类的具体实施策略。