【摘 要】
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“留白”,是中国画的一种构图方法.国画大师往往以山水一隅、寥寥野枝、淡淡帆影等“意到笔不到”的手法,巧妙地点化大自然磅礴之气,实现以虚空传递丰盈的效果;古典诗词也追
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“留白”,是中国画的一种构图方法.国画大师往往以山水一隅、寥寥野枝、淡淡帆影等“意到笔不到”的手法,巧妙地点化大自然磅礴之气,实现以虚空传递丰盈的效果;古典诗词也追求“象外之象”“韵外之志”“不着一字,尽得风流”等空灵的艺术境界.课堂教学是一门科学,也是一门艺术.数学课堂教学是不是也应该学习这种“留白”的艺术,给学生留出思考的余地和再创造的空间?著名的教育家苏霍姆林斯基说:“请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握教材吧!这些时间会让你得到百倍的补偿.”
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