素质教育耗散结构的微观思考

来源 :理工高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javajava2010
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教育作为一个宏观系统,具有耗散结构特征,我们也可称之为普利高津特征.通过教育耗散结构微观模式的思考,对素质教育系统从混沌无序状态过渡到耗散结构状态的形成过程及演化机制作一些初步的探讨.
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