【摘 要】
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随着新课改的逐步推进,高中数学的教学方式也从以往单纯的以学生为主导的"填鸭式"教学逐渐过渡到了"教师主导教学,学生自主探究式学习地位逐渐提高"的新型自主探究式教学模式
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随着新课改的逐步推进,高中数学的教学方式也从以往单纯的以学生为主导的"填鸭式"教学逐渐过渡到了"教师主导教学,学生自主探究式学习地位逐渐提高"的新型自主探究式教学模式。因此,按照"情景引入——问题提出与探索——网络课堂测试——课堂小结"这一套思路体系所设计出的新型教学模式也逐渐开始被越来越多的教师所采用。同时,在实践中也起到了更好激发学生数学创新精神,提高学生"学以致用"能力的良好效果。本文将对这一新型教学模式进行简单的探究。
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