【摘 要】
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幼儿的学习应是全方位的学习,是主动地发现,而不是被动地接受,培养幼儿的学习和生活能力,是幼儿园教育的核心目标。《指南》中明确指出幼儿园教育中自主学习的意义以及培养目
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幼儿的学习应是全方位的学习,是主动地发现,而不是被动地接受,培养幼儿的学习和生活能力,是幼儿园教育的核心目标。《指南》中明确指出幼儿园教育中自主学习的意义以及培养目标。户外活动,是幼儿走进自然、自我探索的主要途径。户外活动中,培养和发展幼儿的自主学习能力,成为我们不得忽视的论题。文章就从户外活动中发展幼儿自主学习能力的培养的策略问题,进行简单的论题。
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