【摘 要】
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本文结合笔者在美国读书时撰写学术日记的亲身经历,研究与分析美国大学在培养大学生自主学习的方法上所持有的独到之处。研究结果表明:美国高校大学生在导师指导下实践自主性
【机 构】
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浙江理工大学外国语学院,中国医科大学校刊编辑部
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本文结合笔者在美国读书时撰写学术日记的亲身经历,研究与分析美国大学在培养大学生自主学习的方法上所持有的独到之处。研究结果表明:美国高校大学生在导师指导下实践自主性学习的做法,对今天我国高校实施有效的外语教学,尤其对培养理论修养和实践能力的外语人才,为大学生外语终身学习打下良好的基础,提供了参考与启示。
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