【摘 要】
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文章从行业文化与校园文化互融共进的角度出发,分析了两种文化的内涵和特点,阐述了两种文化互融共进的重要意义。提出要实现校园文化与行业文化的互融共进,形式互融是前提,学
【基金项目】
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江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目“新媒体环境下高职院校校园文化育人模式的构建与实践”（项目编号：2018SJSZ395）系列研究成果之一
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文章从行业文化与校园文化互融共进的角度出发,分析了两种文化的内涵和特点,阐述了两种文化互融共进的重要意义。提出要实现校园文化与行业文化的互融共进,形式互融是前提,学生与行业企业要实实在在地参与彼此的文化活动,在活动中加深相互了解,在相互借鉴中互融共进;机制保障是基础,要构建一套科学、合理的制度体系,将行业文化中爱岗敬业的工作作风,顽强拼搏的职业品质,团结友爱的团队精神等文化元素融入校园文化;贯通培养是关键,要将行业文化和生产管理标准融入专业教学中,将行业企业的真实案例和要求引入课堂,让学生切身了解行业企业
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