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正、余弦定理是高中数学的重要内容，具有外在的整体性和内在的联系性，对于定理的理解要从教材的概念原理出发，在理解定理本质的基础上进行思维的拓展，笔者整理了正、余弦定理的教学复习课。从定理的证明入手，开展典题讲评并总结了相关教学反思，与大家交流探讨，
回归基础教材,重构知识体系——以“正、余弦定理”的教学复习课为例
【摘 要】
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正、余弦定理是高中数学的重要内容，具有外在的整体性和内在的联系性，对于定理的理解要从教材的概念原理出发，在理解定理本质的基础上进行思维的拓展，笔者整理了正、余弦定理的教
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年36期
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