【摘 要】
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在大数据和新媒体时代,传统高校思想政治教育理念、教学模式、教学内容和方法都已滞后,无法适应新时代高校教育的发展.随着科技发展原有的工作模式和生活方式都发生了巨变,人们的思维方式和思想理念也都发生了巨变.当下高校大学生已经是21 世纪出生的独生子女,他们独立的个性和思想不会轻易改变,传统的思政教育方法已经无法适应多元文化影响下的大学生,新生代的大学生特点也决定了思政教育的多元化.高校应该积极融合信息技术创新思政教育方式方法,利用大数据和新媒体技术推进高校思政教育的快速发展,与时俱进地推进高校思政教育向未来迈
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在大数据和新媒体时代,传统高校思想政治教育理念、教学模式、教学内容和方法都已滞后,无法适应新时代高校教育的发展.随着科技发展原有的工作模式和生活方式都发生了巨变,人们的思维方式和思想理念也都发生了巨变.当下高校大学生已经是21 世纪出生的独生子女,他们独立的个性和思想不会轻易改变,传统的思政教育方法已经无法适应多元文化影响下的大学生,新生代的大学生特点也决定了思政教育的多元化.高校应该积极融合信息技术创新思政教育方式方法,利用大数据和新媒体技术推进高校思政教育的快速发展,与时俱进地推进高校思政教育向未来迈进.在信息化时代高校思政教育理念的创新,是指量化集成、精准预判和个性化三个新理念的创新,思政教育创新性实践要遵循可视化、个性化和即时性三个新原则.积极利用信息化技术为思政教育创新提供新模式、新手段和新途径,就需要把思政教育向网络延伸和向云端拓展,通过大学生思想行为预警机制、思政教育云课堂和就业精准个性化服务等,全方位地利用信息化技术提升高校思政教育工作;从话语体系和配套制度等方面对思政教育加以创新,把握思政教育守正与创新的辩证关系,把握思政教育的主动权、话语权和决胜权,践行立德树人和培根铸魂的历史使命;还要积极克服在信息化融合思政教育实践过程中的诸多思想壁垒和技术瓶颈,探究信息化技术对推动思政教育工作创新发展的路径,加快改革和转型发展高校思政教育工作.
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