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在中学英语教学中，突出教师的“主导”作用，变“讲学”为“导学”，已经为广大英语教师所认可而达成了共识。但是，如何在整个课堂教学活动中，充分发挥教师的主导作用，自觉地、积极地、有效地诱导学生，让他们自己动手、动脑、动口获取知识，提高能力，还需要广大教师...
运用Checkpoint导学 上好单元复习课
【摘 要】
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在中学英语教学中，突出教师的“主导”作用，变“讲学”为“导学”，已经为广大英语教师所认可而达成了共识。但是，如何在整个课堂教学活动中，充分发挥教师的主导作用，自觉地、积极地
【机 构】
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郯城黄山中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1999年Z5期
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