在教学活动中,学生是学习的主体,教师必须转变角色,充分发挥创造性,根据学生的年龄特点和认知特点,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中去理解一个问题是怎样提出来的、一个概念是如何形成的、一个结论是怎样探索猜测到的,以及这个结论是如何被应用的。通过这样的形式,使学生创新精神的培养得到落实。 1.引导学生动手实践、自主探索和合作交流。
一、科室概况内蒙古自治区中医医院肺病科为内蒙古自治区医疗卫生领先学科、内蒙古自治区蒙医中医特色优势重点专科、内蒙古自治区基层呼吸疾病防治联盟单位,拥有国家级名老
目前．由于生态思想和生态意识的逐步普及。以及对人类文明发展进程日益深刻的理解．社会经济发展正在经历着一场前所未有的变革．循环经济作为一股全球化的发展浪潮．在国际社会形成
二等标准金属量器是容积计量、流量测量中被广泛使用的标准计量器具,2000L是检定、校准、测试容积式流量计,本文就阐述了2000L异型下装二等金属量器的研制方法。
什么是短期投资，如何计提短期投资跌价准备?这个看似简单的问题，在实际工作中，却总是把握不好。究其原因，主要是对短期投资概念理解有误，继而对短期投资跌价准备计提方法的运用也
2005年，建行甘肃省分行以客户为中心，以市场为导向，紧密结合建设银行上市后面临的新形势和新要求，全行上下团结一致，共同拼搏，各项工作取得了新进展。全年累计投放对公贷款112亿元，
投资效益审计的内容包括经济效益审计、社会效益审计和环境效益审计．其目标是对公共资源管理和使用的经济性、效率性和效益性作出评价。经济效益主要是所得与所费之间的比较关
由于现代信息技术、全球化经济以及其他因素的相互作用，一些直接为国际化的市场应运而生的中小型公司相继涌现．这对于传统的国际化的阶段模式论无疑是一种颠覆“天生的国际企业
【摘 要】 新课导入多渠道，丰富多彩效率高，以生为本发展路，开拓创新彩旗飘。高中信息技术新课导入的方法不胜枚举，教师只有秉承“因人（师生）而别、因文（教学内容）而异、循需（三维目标）而发、据情（教学实际）而变”原则，就能设计出“新、活、实”的高中信息技术新课导入方案。本文作者结合自身的教学实践，简要论述了高中信息技术新课有效导入的途径，值得大家深思。 【关键词】 悬念;幽默;游戏;直接;复习;导
2006年6月20日，《财会研究》创刊发行300期座谈会在兰州召开。甘肃省人大副主任、省财政厅副厅长李堋同志出席了会议并作了讲话，省财政厅各处室（局）、厅直属单位、省农发办、市（州