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当前教育信息化新常态要求教育与时俱进，西部民族地区的教育应紧跟东部发达地区的教育步伐，通过“变革、融合与创新”缩短彼此之间教育教学质量和效益的差距。本文从新时期高中英语教学改革和翻转课堂教学法的内涵着手，对少数民族地区高中英语引入“翻转课堂”教学模式进行了思考，同时提出了翻转课堂教学模式在少数民族地区高中推行的策略。