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《聋校义务教育实验教科书·数学(一年级下册)》联系生活情境、倡导对话交流,体现循序渐进原则和过程性评价,充分反映了教学规律,具有鲜明的特色,教师在教学中必须贯彻落实新课标的理念,充分发挥新编教材育人功能。
落实新课标 用好新教材——浅析《聋校义务教育实验教科书·数学(一年级下册)》特色
【摘 要】
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《聋校义务教育实验教科书·数学(一年级下册)》联系生活情境、倡导对话交流,体现循序渐进原则和过程性评价,充分反映了教学规律,具有鲜明的特色,教师在教学中必须贯彻落实新
【机 构】
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福建省南安市特殊教育学校;
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年13期
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