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<正>建构主义认为,知识是发展的,是内在建构的,是以社会和文化方式为中介的.学习者在认知、解释、理解世界的过程中建构自己的知识,学习者在人际互动中通过社会性的协调进行知识的
一个不等式的教学案例
【摘 要】
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<正>建构主义认为,知识是发展的,是内在建构的,是以社会和文化方式为中介的.学习者在认知、解释、理解世界的过程中建构自己的知识,学习者在人际互动中通过社会性的协调进行
【机 构】
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浙江师范大学数理学院2004级教育硕士
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2007年09期
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