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【摘要】当今时代，人们对于英语这一门语言的应用越来越多，我国教育部门也越来越重视英语这门语言的学习。小学是学习语言的关键时期，小学英语的教学也被重视。将英语教学做到最好首先要培养学生的英语核心素养，绘本作为当今时代一种新型的教学工具，可以较好的培养小学生的英语核心素养，提高小学生对英语学习的积极性，提高英语教学的效率。
【关键词】小学英语 绘本教学 核心素养
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0006-02
在新课程改革的不断发展，小学教育成为了关注的焦点，对于小学生英语教学的关注更胜，小学英语教材得到了改变，对于小学生英语教学的模式也一直在不断改革更新。现阶段小学英语的教学内容更具趣味性，内容上增加了很多的绘本材料，绘本相对于普通的文字更有趣味性，也容易吸引小学生对于学习内容的关注，增加学习的兴趣，在不知不觉中让学生投入其中的学习。要做到有效的提升学生的英语水平，培养和提升学生英语核心素养是关键。绘本教学是通过对故事趣味的描述，吸引学生对英语的学习，进而提升学生的英语水平，提升学生的英语核心素养。
一、绘本教学的概念及优势
（一）绘本教学的概念
绘本教学就是以图片的形式进行教学，并对图片通过文字加以描述，吸引学生课堂学习的注意力，提高学生学习的效率。绘本教学这种直观的教学手段，能够有效并充分的对知识点进行表述，加深学生对于知识点的理解，提升学生对英语学习的兴趣，提高课堂教学质量。在利用绘本教学时，一定要选取适合学生年龄段的绘本进行教学，要充分发挥学生学习的主观能动性，引导学生主动描绘绘本上的内容，让学生充分了解绘本的内容，以及绘本所要传达的思想感情。英语教学的不段变革，绘本教学能够以多种不同的方式体现，可以应对不同学生的不同需求。这种利用绘本进行教学，一方面可以提高学生对英语学习的兴趣，另一方面可以锻炼学生的思维能力和表述能力，从而培养学生的英语核心素养。
（二）绘本教学的优势
绘本教学得到推广，它有以下两个优势。第一，绘本教学以图片的形式进入课堂，更具直观性，在学习的过程中能够让学生身临其境，从而达到教学的最佳效果。英语绘本主要是以图片的形式表达文字，将作者的思想观点以一种趣味的形式传达给学生，从而吸引学生课堂学习的专注力，带动学生对于英语学习的气氛，让英语学习变得充满趣味性，增强学生英语学习的兴趣。学生还可以通过对图片的描述，融入图片所设定的场景中，感受作者想要表达的思想感情，通过英语的表达，主动进行学习，也锻炼了学生的思维能力。第二，通过让学生自己对于绘本内容的描述，可以锻炼学生的语言表达能力，同时能够让学生对英语进行朗读，培养学生说英语的能力。让学生自己连词成句，可以加深学生对于课堂所学内容的理解。通过长时间的表达，学生也能在描绘图片的过程中积累词汇，慢慢体会英语中的语句，教师再对学生加以引导，让学生模仿文中的语句进行造句。以培养学生的英语核心素养，提高学生的英语水平。
二、绘本在小学英语核心素养教学方面的应用
（一）培养学生英语语言表达能力
英语是一门语言，对于语言的学习，需要从听说读写四个方面入手。应试教育的思想根深蒂固，这是我国新课程改革中的一个重要难题。学生受到应试教育的影响，对于知识的学习一直都处于接受的状态，一般都是老师教什么，学生学什么，从而禁锢住了学生思维的发展。在英语的学习中，也仅限于对单词的认识和默写程度，缺乏培养学生连词成句的能力，不利于学生英语语言能力的培养和提高。将绘本教学引入小学英语课堂，让学生通过对图片的观察，吸引学生的注意力，提高学生的兴趣；通过引导学生主动描述图片，培养学生的思维能力及语言表达能力，增加学生学习的积极性和主动性。从而提高英语课堂教学质量，培养学生英语核心素养，提升学生的英语水平。
（二）提升学生的思维能力及创新思维的培养
学生创新能力的培养是当今素质教育的一大要求，应试教育思想固化，许多小学英语教师在英语教学中受到应试教育传统教学的影响，在教学的过程中仍使用传统的教学模式进行英语教学，即打击了学生英语学习的兴趣，也制约了学生创新思维的发展，不利于学生的学习及思维的发展。在新课程改革下引入绘本教学，这是教学方式上的一大突破，通过绘本教学，一方面可以提高学生的理解能力和语言表达能力，另一方面，通过长期的联系，可以有效的锻炼学生的创新思维以及培养学生的思维能力，从而提升学生的英语能力。
（三）提升学生思想道德品格
培养小学生的英语核心素養，培养小学生的英语水平是一方面，更重要的是对小学生英语学习思想意识的培养，在英语学习的过程中，让学生形成健全的品格。在学生英语教学中引入绘本教学，让学生通过描绘图面中的故事内容，能够更深刻的了解并感受图片中蕴含的内涵，联系生活实际，明白其中表达的道理，从而形成自己独立的思想品格。将生活中的道理通过绘本的形式进入课堂，不但能让学生更贴切的理解和表达图片的内容，更容易让学生接受其中的道理，让学生树立正确的人生观和价值观，更有效的培养学生的英语核心素养。
三、小结
随着科学技术的进步，英语在生活中的作用越来重要，人们对于英语的使用也变得更加的频繁。素质教育的今天对英语的要求越来越高，随着新课程改革的发展，不但要求提高学生的英语水平，更要培养学生的英语核心素养。传统的教学模式存在很大的局限性，不利于学生英语核心素养的培养。因此，教师通过绘本教学这种新型的教学方式，能够有效的提升学生的英语水平，培养学生的核心素养。
【关键词】小学英语 绘本教学 核心素养
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0006-02
在新课程改革的不断发展，小学教育成为了关注的焦点，对于小学生英语教学的关注更胜，小学英语教材得到了改变，对于小学生英语教学的模式也一直在不断改革更新。现阶段小学英语的教学内容更具趣味性，内容上增加了很多的绘本材料，绘本相对于普通的文字更有趣味性，也容易吸引小学生对于学习内容的关注，增加学习的兴趣，在不知不觉中让学生投入其中的学习。要做到有效的提升学生的英语水平，培养和提升学生英语核心素养是关键。绘本教学是通过对故事趣味的描述，吸引学生对英语的学习，进而提升学生的英语水平，提升学生的英语核心素养。
一、绘本教学的概念及优势
（一）绘本教学的概念
绘本教学就是以图片的形式进行教学，并对图片通过文字加以描述，吸引学生课堂学习的注意力，提高学生学习的效率。绘本教学这种直观的教学手段，能够有效并充分的对知识点进行表述，加深学生对于知识点的理解，提升学生对英语学习的兴趣，提高课堂教学质量。在利用绘本教学时，一定要选取适合学生年龄段的绘本进行教学，要充分发挥学生学习的主观能动性，引导学生主动描绘绘本上的内容，让学生充分了解绘本的内容，以及绘本所要传达的思想感情。英语教学的不段变革，绘本教学能够以多种不同的方式体现，可以应对不同学生的不同需求。这种利用绘本进行教学，一方面可以提高学生对英语学习的兴趣，另一方面可以锻炼学生的思维能力和表述能力，从而培养学生的英语核心素养。
（二）绘本教学的优势
绘本教学得到推广，它有以下两个优势。第一，绘本教学以图片的形式进入课堂，更具直观性，在学习的过程中能够让学生身临其境，从而达到教学的最佳效果。英语绘本主要是以图片的形式表达文字，将作者的思想观点以一种趣味的形式传达给学生，从而吸引学生课堂学习的专注力，带动学生对于英语学习的气氛，让英语学习变得充满趣味性，增强学生英语学习的兴趣。学生还可以通过对图片的描述，融入图片所设定的场景中，感受作者想要表达的思想感情，通过英语的表达，主动进行学习，也锻炼了学生的思维能力。第二，通过让学生自己对于绘本内容的描述，可以锻炼学生的语言表达能力，同时能够让学生对英语进行朗读，培养学生说英语的能力。让学生自己连词成句，可以加深学生对于课堂所学内容的理解。通过长时间的表达，学生也能在描绘图片的过程中积累词汇，慢慢体会英语中的语句，教师再对学生加以引导，让学生模仿文中的语句进行造句。以培养学生的英语核心素养，提高学生的英语水平。
二、绘本在小学英语核心素养教学方面的应用
（一）培养学生英语语言表达能力
英语是一门语言，对于语言的学习，需要从听说读写四个方面入手。应试教育的思想根深蒂固，这是我国新课程改革中的一个重要难题。学生受到应试教育的影响，对于知识的学习一直都处于接受的状态，一般都是老师教什么，学生学什么，从而禁锢住了学生思维的发展。在英语的学习中，也仅限于对单词的认识和默写程度，缺乏培养学生连词成句的能力，不利于学生英语语言能力的培养和提高。将绘本教学引入小学英语课堂，让学生通过对图片的观察，吸引学生的注意力，提高学生的兴趣；通过引导学生主动描述图片，培养学生的思维能力及语言表达能力，增加学生学习的积极性和主动性。从而提高英语课堂教学质量，培养学生英语核心素养，提升学生的英语水平。
（二）提升学生的思维能力及创新思维的培养
学生创新能力的培养是当今素质教育的一大要求，应试教育思想固化，许多小学英语教师在英语教学中受到应试教育传统教学的影响，在教学的过程中仍使用传统的教学模式进行英语教学，即打击了学生英语学习的兴趣，也制约了学生创新思维的发展，不利于学生的学习及思维的发展。在新课程改革下引入绘本教学，这是教学方式上的一大突破，通过绘本教学，一方面可以提高学生的理解能力和语言表达能力，另一方面，通过长期的联系，可以有效的锻炼学生的创新思维以及培养学生的思维能力，从而提升学生的英语能力。
（三）提升学生思想道德品格
培养小学生的英语核心素養，培养小学生的英语水平是一方面，更重要的是对小学生英语学习思想意识的培养，在英语学习的过程中，让学生形成健全的品格。在学生英语教学中引入绘本教学，让学生通过描绘图面中的故事内容，能够更深刻的了解并感受图片中蕴含的内涵，联系生活实际，明白其中表达的道理，从而形成自己独立的思想品格。将生活中的道理通过绘本的形式进入课堂，不但能让学生更贴切的理解和表达图片的内容，更容易让学生接受其中的道理，让学生树立正确的人生观和价值观，更有效的培养学生的英语核心素养。
三、小结
随着科学技术的进步，英语在生活中的作用越来重要，人们对于英语的使用也变得更加的频繁。素质教育的今天对英语的要求越来越高，随着新课程改革的发展，不但要求提高学生的英语水平，更要培养学生的英语核心素养。传统的教学模式存在很大的局限性，不利于学生英语核心素养的培养。因此，教师通过绘本教学这种新型的教学方式，能够有效的提升学生的英语水平，培养学生的核心素养。