一盏灯，一个梦想。
　　——题记
　　 每晚放学后都会在街边看到他，他穿着方格子上衣、破了好几个洞的牛仔裤，背着一把木吉他，在马路边放声歌唱，没有花里胡哨的设备和乐队，只是一个人站在那里。
　　 只要作业不是特别多，我就会驻足听他唱上两首歌，然后把攒下的零花钱轻轻放在他脚边的搪瓷碗里，他总会点头向我笑笑，露出雪白的牙齿，那可能是他身上唯一干净的地方了，我也向他摆摆手，然后背着书包飞快地跑掉，只留下余音在耳畔回荡。
　　 一来二去，我们熟络起来，我也终于知道了他的情况。他家里原本就不富裕，可他偏偏喜欢唱歌。“我想去参加选秀节目，让大家都认识我，等我攒够了钱，就去电视台报名。”
　　 守望着那把吉他，似乎就是他一生的信念。
　　 又过了一段时间，大街上少了他的歌声，他一直放搪瓷碗的地方，空留下了一个小小的印记。回到家，我听见妈妈在大声招呼我过去，走进客厅，电视上正在播放选秀节目的海选，在人群中，我一眼就看到了他。依然是方格子上衣，依然是那把破木吉他。主持人宣布规则，三位评委，只要有两位评委按绿灯就算通过，但只要有一个评委在演唱中途按红灯，选手就必须立即下台。
　　 站在舞台上，他翻了翻领子，深吸了一口气，右手轻扫琴弦，开始了动人的诉说。他的声音是纯净的，没有一丝杂质，麦克风中的嗓音，更加动人，副歌部分，那声音如同千百只飞鸟腾空而起，气势惊人。
　　 “快要唱完了，应该可以晋级吧。”我在心里默默想。
　　 尾音还在回荡，音乐声却戛然而止，取而代之的是刺耳的警报声以及布满大屏幕的鲜红，他的心可能也在滴血吧。主持人磁性的嗓音，此刻在我耳中变得冰冷。他什么也没说，鞠了一躬，走下舞台，消失在人群中。
　　 一周后，他回来了，虽然极力掩饰，但目光中还是有些忧伤。我问他：“还好吧？”他说：“没事的，他们不愿听，不是还有你这个听众吗？不能让一盏灯毁了一个梦想。”
　　 守望那个音乐梦想，才是他一生的信念啊！
　　教师点评
　　 《守望》这篇文章不太好写，因为既要写“守”的行为，又
　　要写“望”的心理。小作者创作了一个守护梦想的音乐人形象，用
　　他在大街上唱歌攒路费去报名参加选秀节目，来体现他对梦想的守望。虽然他的尝试失败了，却令我们敬佩他回来之后的那份淡泊。成也好，败也好，心中始终守望的是那不变的梦想。小作者善于运用心理描写和中心句来突显主旨，使全文从情节到形式都在緊紧为中心服务。
　　（指导教师：赵春莉）
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