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听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现，但在高职高专院校英语教学实践中，听力教学始终是个薄弱环节，学生尽管把握了基本的语法知识，具备了一定的词汇量，但大多数听力能力仍然较低，听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题，认真分析其深层原因，对高职高专英语听力教学提出了一些建议。