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交流变频调速技术是现代电力传动技术重要发展方向,应用领域极其广泛。但由于受到使用环境,使用年限以及人为操作上的一些因素,变频器的使用寿命大为降低,同时在使用中也出现了各种各样的故障。本文针对其在港口机械上的应用给出了分析。
变频器常见故障与港口机械的应用
【摘 要】
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交流变频调速技术是现代电力传动技术重要发展方向,应用领域极其广泛。但由于受到使用环境,使用年限以及人为操作上的一些因素,变频器的使用寿命大为降低,同时在使用中也出现
【机 构】
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天津港中煤华能煤码头有限公司,中交第三航务工程勘察设计院有限公司
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年14期
其他文献
摘要 为了给森林碳汇树种选择和森林碳汇市场交易提供参考，该研究以江西省井冈山市厦坪林场为例，采用2009年森林资源二类调查及2013年森林资源补充调查数据进行碳汇量估算。结果表明，井冈山市厦坪林场森林碳汇量为59 927.300 1 t。 关键词 森林；碳汇量；厦坪林场 中图分类号 S757.2 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2014）27-09423-02 Study o
摘要[目的] 摸索苏粳815适宜的施肥量和分蘖期施肥方式，为苏粳815高产栽培提供依据。[方法]随机区组设计试验，分2个田间试验，即氮肥施肥量试验和分蘖期不同平衡肥试验。[结果] 苏粳815产量最高的纯氮施用量是270 kg/hm2 。平衡肥施用提高了分蘖成穗数，但降低了每穗粒数，最终影响产量的形成。[结论]人工移栽苏粳815高产栽培适宜施氮量为270 kg/hm2，分蘖肥一次施足， 不需施用平衡
摘要： 在数学教学过程中，概念教学不只是整个数学教学工作的重要组成部分，更是开展一切数学教学活动的前提条件，只有搞好了概念教学才能够进行接下来的学习活动。因此，每一个数学教师都要充分认识到概念教学的重要性，并且认真对待概念教学工作。这样才能够为以后教学活动打下坚实的基础，从而促进数学教学质量的提高。在学习数学的过程中，很多学生恰恰就是因为对数学概念的一知半解，对概念的理解只是停留在形式化的表面，而
【摘 要】 朗读教学作为阅读教学中的重要组成部分，对于学生语文素养的提高有着举足轻重的作用。然而现实教学中，初中级语文朗读教学存在着一些问题，本文试从三个方面对其原因进行分析研究。 【关键词】 初中语文；朗读教学；原因 【中图分类号】 G632.2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01 目前从初中语文朗读教学存在问题看来，朗读教学中存在着多讲少读，时间不
【摘要】目的：为了提高传染病护理学教学质量，我们将“以问题为基础的教学方法”（Problem based learning，PBL）与传统的讲授教学方法（Lecture based learning。LBL）相对比，研究PBL教学法在传染病护理学教学中的教学效果。方法：将2011级高级护理1班64名学生分成PBL和LBL两组，对《艾滋病患者的护理》一节分别采用PBL教学法及LBL教学法进行教学，课
摘 要:煤矿安全生产是当今社会关注的一个热点话题。制度化管理是基础,人性化管理是灵魂。本文分析了我国煤矿安全生产的现状,同时指出了人性化和制度化管理下煤矿安全生产存在的问题,最后就完善我国煤矿安全生产管理的提出了一些对策。 关键词:人性化管理 制度化管理 煤矿安全生产 中图分类号:TD82文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)12(b)-0208-01 煤矿安全生产管
【摘 要】 新课程的实施过程中，如何真正确保证学生能高效地进行自主性阅读学习，已经显得尤为重要了。所以我觉得作为初中语文教师有必要认真思考这样几个问题：1.自主阅读对于学生的意义几何；2.自主阅读教学教师怎样发挥主导的作用；3.自主阅读的有效方有哪些。结合自己的教学经历，加上虚心学习了其他优秀教师的做法后，便有了如下一些不成熟的看法。 【关键词】 自主阅读；方法；主动性 【中图分类号】 G63
【摘 要】本文主要针对我国目前中学生物课程所采用的教育评价方式做出了探讨。生物课程是我国中学课程中的重点内容，本文依据生物课程设置的特点对中学生物教育评价方式做出了详细的分析。为了能够满足新课程改革的需求，需要根据我国中学学生身心发展的特点，对中学生物教育评价方式进行有效的改进，以推动中学生的全面发展，希望本文的探讨能够为相关的人员提供必要的参考。 【中图分类号】G421 【关键词】中学；生物
摘要 [目的]研究毕赤酵母菌株（Pichia GS115）表达人C型溶菌酶（HLYZ）的发酵与分离纯化的工艺。[方法]探讨酵母生长规律，研究不同菌体浓度、不同诱导时间对蛋白产量的影响，并且探讨不同pH条件对DEAESepharose FF和CMSepharose FF层析分离纯化目标蛋白的影响。[结果] 毕赤酵母菌株表达HLYZ的最佳发酵条件为：发酵24 h用浓度1%甲醇诱导，以后每12 h用浓度
针对兽医寄生虫教学中存在的问题，探讨了任务驱动教学法在兽医寄生虫教学中的应用，旨在为提高教学质量、深化教育教学改革提供参考。