【摘 要】
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教学内容:人教版教材三年级上册。教学目标:1.借助生活情境,引导学生感悟"1"与"多"之间的关系,进一步从不同角度理解"1"的含义。2.学生在画图、交流、辩论中理解数学模型,渗透函数思想。3.培养学生独立思考、不断反思、发现问题和提出问题并主动解决问题的能力。教学过程:一对话交流,唤醒经验
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<正>教学内容:人教版教材三年级上册。教学目标:1.借助生活情境,引导学生感悟"1"与"多"之间的关系,进一步从不同角度理解"1"的含义。2.学生在画图、交流、辩论中理解数学模型,渗透函数思想。3.培养学生独立思考、不断反思、发现问题和提出问题并主动解决问题的能力。教学过程:一对话交流,唤醒经验
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