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期刊论文
小学英语分层次教学的可行性方法
小学英语分层次教学的可行性方法
来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgdWE4RTTY
【摘 要】
:
分层次教学是深化课堂改革的重要途径。教师应该尊重学生的个体差异,遵循因材施教的原则,优化课堂教学,创造可操作性强的模式,提高课堂教学的有效性。
【作 者】
:
李进
【机 构】
:
江苏省盐城市响水县第一小学,
【出 处】
:
新课程(上)
【发表日期】
:
2015年05期
【关键词】
:
分层次
可操作性
个体差异
因材施教
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分层次教学是深化课堂改革的重要途径。教师应该尊重学生的个体差异,遵循因材施教的原则,优化课堂教学,创造可操作性强的模式,提高课堂教学的有效性。
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