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二维码技术作为信息技术领域的一个新生事物,为高校教材建设带来了新的发展契机。针对传统纸质教材内容封闭、更新时间长、展现的内容形式单一等问题,围绕二维码技术的特点,本文以《现代通信网络》教材为例,对二维码在应用型本科院校教材建设中的应用进行实践研究,分析与总结二维码教材的设计思路,旨在为应用型本科院校的教材建设提供借鉴与参考。