对新疆实施大企业大集团战略的再思考——以煤炭行业为例

来源 :新疆财经 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong561
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大企业大集团战略是新疆加快资源开发、培育产业和技术制高点、建立现代产业体系、不断推进新型工业化进程、实现后发赶超和跨越式发展的重要手段和策略。新疆自2005年以来,加快了涉煤大企业大集团的培育和引进,优势资源转化效率加快,煤炭产业快速增长,生产规模不断扩大,产业链不断延伸,产业集群初现雏形。本文通过对新疆大企业大集团战略实施现状及特点的分析,针对目前在战略实施过程中存在的问题以及未来发展的需要,提出了进一步完善大企业大集团战略的对策建议。
其他文献
之所以会在诸多个主题当中选择“合作学习”,是缘于一次公开课活动。那节课让我感触颇多,且疑惑多多。关于合作学习,之前了解掌握的并不多,为了参与此次活动,事前就简单做了学习和
自从1994年开始电信改革以来,结构改革一直是中国电信业发展的主线。本文对中国3G的运营情况进行了初步分析,利用定性方法,提出了中国3G的发展现状以及面临的挑战。
研究了n进制非零数字之积函数均值的计算公式问题,采用初等方法,运用猜想、归纳、递推的办法.给出积函数均值的定义,得出了Smarandache问题中n进制非零数字之积函数三次均值
学生在初中阶段接触最多的,而且觉得比较难以理解的函数便是二次函数.为了使学生更好地理解函数的单调性的作用,笔者补充了一节关于求二次函数最值问题的探究性的课.这节课一方面起到了扩充知识的作用,提高学生对知识的应用能力;另一方面培养学生的探究意识和数形结合的思想方法.  一、分类举例  1.轴定区间定问题  【例1】 求二次函数f(x)=x2-2x-3在以下区间上的最值.  (1)x∈[-2,0];(
为进一步深化课程改革,提升学校教育教学质量和发展内涵,笔者对“分步递进,分层达标”的体育课堂教学模式进行探究,促进学生在体育学习中的个性差异得到健康发展,从而充分挖掘每个学生的潜能。  一、“分步递进,分层达标”课堂教学模式的设想  (一)“分步递进,分层达标”课堂教学模式的指导思想  1.以促进学生的全面发展为宗旨,切实树立终身体育锻炼的意识。  2.实事求是,尊重、承认差异,从实际出发设计教学
现行的将我国医院的特点与国外公益性的会计制度相结合的《医院会计制度》,自颁布实施以来,明显提高了医院的财务治理情况、会计的核算质量。但是随着该制度的进一步运行,其局限
体育教学作为社会主义教育中不可缺少的一部分,其健康、稳定的发展不仅对提高国人身体素质产生了巨大的推动作用,而且能够促进社会主义文化事业不断繁荣;在体育教学中加入体育游戏不仅能丰富课程内容,而且能够活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,使学生一边学习一边享受乐趣。但是在引入体育游戏的过程中仍然存在一些问题,本文具体对如何在体育教学中引入体育游戏提出了相关建议。  一、体育游戏的含义  关于游戏,很多社会学家
在阅读教学中,不少教师采取千篇一律的划分段落、归纳段意、总结中心思想、分析写作特点的教学模式,引导学生只从纯知识性角度去寻求语言文字的特点、意义、中心思想等,得出所谓的“标准答案”,而不是引导学生在具体的语境中把握字词句的含义,学生体会不出语言文字或生动形象或逻辑严密或情感浓烈的神韵,这实在是一种误区。  叶圣陶先生说过,学习语文“要把应当记忆的记忆起来,把应当体会的体会出来,把应当研究的研究出来
为了实现高速IP交换机的端口交换和路由选择功能,借助于传统交换机的交换控制原理,提出了IP交换控制模块的工作流程及系统总体设计方案,通过QUARTUS开发平台利用VHDL语言完成
课堂是学生获取知识,提高技能和综合素质的主要场所,因此如何构建优质高效的课堂是每个教师必须认真思考的课题。那么,如何开展初中思想品德课堂教学,真正实现高效课堂呢?  一、通过精彩的导入,激发学生参与课堂的兴趣  高效课堂首先从课堂导入开始,教师需要根据教学内容设计丰富多彩的课堂导入情境,让学生主动参与课堂学习。好的课堂导入应该像一首歌的前奏,引人入胜,激发學生积极参与,全身心投入。比如在探究《享有