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文章是SPOC教学的实证研究。本研究采用了清华大学的MOOC课程＂宇宙中心的英语听说课＂,结合实体课堂进行混合式教学。教学过程中,本研究从四个方面着手,利用课堂来弥补MOOC的不足。研究方法采取问卷调查和开放式访谈,结果表明,这种模式可以提高MOOC课程结课率以及教学效果。文章最后阐述了SPOC实践中存在的问题。