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全方位考虑,多原则兼顾——以高中数学探究式教学为例
全方位考虑,多原则兼顾——以高中数学探究式教学为例
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjtv55
【摘 要】
:
在新课标中指出,倡导积极主动、勇于探索的学习方式.为此,应该让学生通过探究式活动学习,让学生不仅仅学到知识,更能培养能力.使他们能够获得必要的知识技能,深入了解所学知
【作 者】
:
兰振锋
【机 构】
:
河南省商丘市商丘中学
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
高中数学
探究式教学
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在新课标中指出,倡导积极主动、勇于探索的学习方式.为此,应该让学生通过探究式活动学习,让学生不仅仅学到知识,更能培养能力.使他们能够获得必要的知识技能,深入了解所学知识,培养自主探究能力并能够养成学习的科学态度和学习的科学精神等.
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