More than reading a story——故事阅读课的教学设计

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外研社《新标准英语》七年级下册设计了一个故事模块,介绍了《金凤花姑娘和三只熊》的故事片段。故事是学生感兴趣的素材,读故事应该是学生喜欢做的事。然而在听课中却发现,很多教师并没有把故事当故事,处理方式跟一般的阅读素材一样,没有体现出故事阅读的特殊之处,整节课的问题设计也没有触动学生的兴奋点,本该充满乐趣的故事阅 Outside the research community “New Standard English” seventh grade volume designed a story module, introduced the “Golden Phoenix flower girl and three bears,” the story fragment. The story is a material of interest to students, reading stories should be what students like to do. However, during the lectures, many teachers did not take the story as a story, and did not reflect the special features of story reading. The design of the whole class did not touch students’ excitement either. Read the story full of fun
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