浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l342016022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是基础教育课程体系中的一门重要课程,语文课堂教学是学生接受标准化语言能力训练的主要途径,是完成语文认知、提升基础语言逻辑能力的有效方式.在当下的小学语文课堂教学中,受到社会环境和教师自身素质等主客观因素的影响,教学效率普遍不高.本文对当下小学语文课堂教学中存在的问题进行分析,提出了语文课堂教学成效提升的几点建议,供教育工作者参考借鉴.
其他文献
B淋巴细胞刺激因子(Blymphocytestimulator,BLyS),是肿瘤坏死因子(TNF)超家族的成员。人BLyS全长285个氨基酸,为Ⅱ型跨膜蛋白,有膜结合型和可溶性两种形式,其发挥功能的主要区域为
朗读是语文课程标准对小学阶段语文教学的一个整体性要求,贯穿始终,可见朗读在小学语文教学中的重要性.文本由无声的文字组成,解读文本、理解字词、品味语言、拓展训练等一系
学生成长的道路上离不开“导师”的扶持,教师的课堂教学表现力以及个人品德修养,直接影响着学生的学习兴趣、学习成绩以及综合素养.因此在新课标的推动作用下,高中语文教育改
随着时代的进步,信息技术的不断发展,小学语文课堂教学中,巧用信息技术,极大地激发了孩子们的学习兴趣,之前的被动学习由此变得主动、积极,让孩子们更加有信心、有激情地参与
新课程理念下,要提高学生的语文综合素养,对教师的教学能力提出了更高的要求,本文通过介绍小学语文课堂提问的有效性策略,旨在对教师语文课堂提问技巧提供一定的参考意义.
随着信息技术与课堂教学的广泛融合,“微课”作为一种新的教学方式的出现,以其“短、小、少”,弥补了课堂空间上的不足,拓宽了课堂教学的时空,有效整合了优质语文资源.通过微
学位
新课程改革阶段,课堂评价作为课堂教学的重要组成部分,教师在语文课堂中往往对学生的评价出现一些无效现象.那么如何使小学课堂评价精彩起来呢?教师应该设计运用有效的评价策
语文是基础教育课程体系中的一门重要课程,语文课堂教学是学生接受标准化语言能力训练的主要途径,是完成语文认知、提升基础语言逻辑能力的有效方式.在当下的小学语文课堂教
随着新课改的推进步伐不断加快,我国各小学积极进行自身的教学整改,不断探索、创新自身的教学模式,提升学生的学习质量以及学习效率.学习型小学语文课堂教学模式应运而生,此