【摘 要】
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本课采用情境一活动一问题一归纳一应用的模式组织教学。教师在教学中努力提高物理教材的现代技术含量,通过大量资料、视频、实验,将物理知识的学习与实际生活和生产的实践结
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本课采用情境一活动一问题一归纳一应用的模式组织教学。教师在教学中努力提高物理教材的现代技术含量,通过大量资料、视频、实验,将物理知识的学习与实际生活和生产的实践结合起来。通过问题讨论、观察研究、大家谈、教师指导等多种角度,强调学生主动参与,培养学生观察、比较、判断和语言表达的能力;提高学生探究学习的兴趣,体验客观事物的两面性,树立趋利避害的价值观,关注科学发展对技术进步的巨大作用。
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