高校体育专业理论课教学改革探索——以《运动生理学》教学为例

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体育理论课教学是高校体育专业教学不可或缺的组成部分。但是,这一课程目前存在课时少,内容繁多,概念抽象,学生普遍反映学习困难,教学效果不理想等问题。因此,为促进高校体育专业理论课的改革,应通过优化教学内容和改革教学环节等措施,进一步提高教学质量。
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