Intranasal recombinant human erythropoietin protects rats against focal cerebral ischemia

来源 :中国药理通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzz999z
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
小学《科学》涵盖了日常生活诸多常见现象,与我们小学生的生活学习紧密联系。在教学过程中要充分考虑如何结合相关主题,利用课堂实验观察,多媒体形象感知,家庭辅助实验,社会实践等多种手段,引导学生积极融入“探索式”学习;要联系文本的知识和现象,探索日常生活问题和解决途径,开展创造性活动,关注社会问题,实现拓宽知识面,为孩子未来发展的奠定科学精神的基础。  让孩子始终保持一颗“探究之心”是小学《科学》教学设
信息化教学手段在教学工作中的应用,显著提高了课堂教学效果,尤其是针对小学基础学科——小学数学而言,微课作为互联网时代先进的教育手段,在调动学生学习兴趣的同时,还更好地扩展了其数学思维能力。为此,本文将针对微课在小学数学教学中的应用进行分析探讨,目的在于促进微课教学在小学数学教学中的推广,以期能够切实提高学生数学学习效果,为其后续数学知识的学习奠定良好基础,从而满足新课程要求。  作为新兴的教学资源
在小学课程体系中,设置科学课程的主要目的就是开发小学生的发散性思维,培养学生的综合实践能力以及对科学知识的兴趣与爱好。因此,小学科学在素质教育中占据着非常重要的地位。本文依托于小学科学教学内容,对培养小学生科学素养的教学策略进行了专项研究,希望能够为小学科学教师拓宽教学思路、创新教学方法提供参考。  在新课程改革的背景下,小学科学教学不仅要面向小学生传授科学知识,更为重要的是要全面培养和提高学生的
本文剖析了农村小学科学实验教学存在的突出问题:认识存在偏差、实验设施滞后、师资素质不高、实验类型相对单一、实验脱离学生生活。提出相应的优化策略:营造素质教育氛围,纠正人们认识上的偏差;加大实验教学投入,确保科学实验硬件保障;培训、引入多渠道结合,优化师资队伍;丰富科学实验类型,激发学生实验兴趣;密切联系农村生活,提升科学实验效能;等。  小学科学对于培养小学生科学意识、提升学生科学素养具有重要意义
膝骨性关节炎(KOA)是退行性、多发性、难以治愈的疾病。 KOA动物疾病模型是研究 KOA发病机制、治疗方法及起效机制的有效载体。目前,诱导 KOA动物模型的方法多种多样,各有其
目的探讨负压封闭引流技术(vacuum sealing drainage,VSD)在胸腹部、四肢创伤皮肤缺损患者治疗中的安全和有效性。方法共34例胸腹部或/和四肢创面患者,随机分为VSD治疗的患者18
“安农美李”是通过自然实生选种选育出的李新品种,成熟早、果实大、品质优、外观美,综合经济性状突出,可与日本近年培育的“李王”和“红两全”相媲美。2007年6月通过了安徽省
目的通过建立树鼩腺病毒(tree shrew adenovirus,TAV)TaqMan实时荧光定量PCR检测方法,快速准确地检测树鼩腺病毒。方法根据TAV全基因组3’端保守序列设计合成特异性引物;用含
多种神经退行性疾病及缺血性脑损伤均与神经元的凋亡有关,引起神经细胞的程序性死亡,进而引起脑萎缩。细胞凋亡发生可与多种凋亡信号及其传导通路有关。近来的研究发现某些凋亡
科学素质对于每个公民都有十分重要的意义。学生时代是提高科学素养的最关键时期,目前我国大多数地区已经在小学一年级开设了科学课程,而如何借助于一年级小学生科学的课堂帮助孩子在学习初期培养良好的科学兴趣和科学习惯值得认真思考。本文针对一年级学生在学习常规、心理发展、生活习惯等方面的特点,以《植物》章节的教学开展为例,浅谈如何更好地培养一年级学生的科学观察兴趣和习惯。  根据教育部最新修订的《义务教育小学