高中化学课堂有效提问的探索

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提问是课堂上必备的环节。通过提问,教师可以得知学生课堂上的听讲情况;通过提问,教师可以知道哪些知识学生掌握了,哪些知识学生没有掌握;通过提问,可以提醒学生集中注意力,跟随教师的思路走。但是,当前课堂上的提问并不全都是有效提问,有些教师提问的问题过于简单,有些教师提问的问题过于枯燥,还有些教师提问的问题会引起学生的反感,尤其是高中化学这门学科,知识点多、思维性强,课堂上的有效提问就显得尤为重要。新课标对学生的高中化学学习提出了更高的要求,无形中也对教师的课堂有效提问提出了更高的要求,那么,教师如何进行高中化
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