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神话是人类心理历程上的一种特殊情结,间接反映着不同民族的文化特征和民族心理。目前中小学阶段的神话教学基本只关注神话的文学价值,而忽略了其文化价值。以教材中的代表篇目为例,讨论神话在语文课程和教学中应该延展的内容和意义,以便培养学生文化理解与传承的核心素养。
从文学走向文化,丰富神话文本的价值
【摘 要】
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神话是人类心理历程上的一种特殊情结,间接反映着不同民族的文化特征和民族心理。目前中小学阶段的神话教学基本只关注神话的文学价值,而忽略了其文化价值。以教材中的代表篇
【机 构】
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南京师大附中新城初级中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年42期
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