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《教师口语》课程由普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练三部分构成，其中普通话训练是培养学生语言应用能力的重要步骤。基于现代汉语的语音知识理论，针对黑龙江方音进行了语音基础训练的研究与探索，提高学生普通话水平，使学生掌握正确发音要领，培养其听辨音能力，采用示范模仿与分组训练模式，在实践中提高学生的普通话水平和口语表迭能力。