随着我国教育的不断发展和新课改的不断深入,小学语文教学作为小学教育阶段的重要组成部分也进行了相应的调整和改革。其中,教师在语文教学过程中需要转变教学方法,注重培养学生的综合素质,实现学生的健康成长和全面发展。语文教育的根本目的就是增强学生的人文意识,提升学生的文化鉴赏能力,培养学生的语文修养,提高他们的审美水平。然而,在新课改的道路上,传统的小学语文课堂教学过程以成为很大的阻碍,教师的教学模式比较单一,很难激发起学生的学习兴趣,导致学生的学习效率不高,从而严重影响了小学语文教学质量水平的提高。因此,在新课程标准的指导下,小学语文教学需要教师更新教学观念,营造和谐生动的课堂教学氛围,采用多样化的语文教学手段,注重培养学生的文化修养,从而提升学生的综合素质,促进小学生的健康成长和全面发展。