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复杂性理论的兴起促使人们从新的角度来审视课堂教学.本文采用文献资料法、实地访谈法、观察法等研究方法,以复杂性科学为理论基础,通过对传统体育课堂教学的反思和对体育新课标的理解,从复杂性科学的角度对体育课堂教学进行了梳理和解读,认为复杂性科学观照下体育课堂教学关注学生生命、淡化程序意识、注重教学机智、简化组织规则等.